Uso de Objetos de Aprendizagem no Ensino da Disciplina de Estatística

Apresentação em tema: "Uso de Objetos de Aprendizagem no Ensino da Disciplina de Estatística"— Transcrição da apresentação:

1 Uso de Objetos de Aprendizagem no Ensino da Disciplina de Estatística
Autores Silvio Silvestre Barczsz Renata Cristina de Souza Chatalov

2 Desafio para alunos do curso superior. Maiores dificuldade
Introdução Desafio para alunos do curso superior. Maiores dificuldade EAD. Fórmulas; Tirar dúvidas Matemática básica. Desistência

3 Objetivo Analisar a eficácia do uso de objetos de aprendizagem no ensino da disciplina de estatística, em EAD, o Curso Superior em Gestão Ambiental.

4 Dificuldade dos professores no Ensino da Estatística
Disciplina presente em quase todos os cursos superiores. Alunos rejeitam a disciplina. Alunos apontam conteúdo difícil e abstrato. Altos índices de reprovação. Falta de motivação. Desconhecimento da razão que a estatística está no curso.

5 Ensino da Estatística utilizando as Metodologias Ativas
Tecnologia. Metodologia diferenciada busca vencer a “resistência dos alunos”.

6 Procedimentos Metodológicos Preparação do aluno, antes da aula ao vivo
Curso de nivelamento de estatística Elaboração de aulas extras com resolução de exercícios (AVA). Listas de Exercícios com gabaritos resolvidos.

7 Procedimentos Metodológicos Na aula ao vivo utilizamos:
Maquete para explicar a parte de amostragem probabilística Bolas coloridas no ensino de probabilidade Exemplos aplicados na atuação profissional do Gestor Ambiental

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11 Apresentação dos resultados e discussão

12 Considerações finais Houve uma boa aceitação por partes dos acadêmicos com a metodologia utilizada, com o uso de maquetes, sorteios, o entendimento dos acadêmicos melhorou.

13 Obrigado! Prof. Msc. Silvio Silvestre Barczsz Coordenador de Curso