Pesquisa em EAD: Ensino e Aprendizagem

Apresentação em tema: "Pesquisa em EAD: Ensino e Aprendizagem"— Transcrição da apresentação:

1 Pesquisa em EAD: Ensino e Aprendizagem
Responsáveis : Ivete Palange e Consuelo Fernandez

2 Processo operacional Universo : 27 grupos e 7 líderes
Captação e organização dos dados Preparação de questionário Contato com líderes (e mail e telefone) Análise das informações Organização dos dados Importância do tema Dispersão das Variáveis Pluralidade de olhares

3 Número de pesquisadores Líderes que responderam ao questionário
Síntese dos resultados : 27 grupos Configuração do grupo Total Distribuição Número de pesquisadores FORMAÇÃO Líderes que responderam ao questionário doutores mestres especialistas Dedicado apenas à pesquisa sobre EAD 10 RJ (2), RS, AL, MG(2), SP (2), PI, DF 82 49 31 2 3 Dedicado a questões educacionais, mas com 1 ou mais linhas de pesquisa voltada para EAD 16 SC, RJ (4), TO, PB, ES, MG (2), RS, PR, SP (2), AC e BA 69 45 20 4 Desativado e com foco em EAD 1 SP 152 95 51 6 7 55,5% dos grupos são da região sudeste e sul, com representantes em todas as regiões

4 Síntese dos resultados : 27 grupos
Dispersão nas variáveis de pesquisa 59% dos grupos têm mais de 5 anos. Repercussão : 20 respostas. Esperam desenvolver artigos, livros, cursos, materiais didáticos, objetos de aprendizagem, eventos de pesquisa e educação. Participação em redes de pesquisa : 2 grupos Parcerias: 3 grupos. Tipo: pesquisa científica sem uso imediato de resultados Equipamentos e softwares : nenhum dos grupos Síntese dos resultados : 27 grupos

5 Questionários dos Líderes: síntese
Região sudeste e sul :4 de instituições privadas e 3 de universidades públicas Valor : melhoria de qualidade de EAD (aplicação dos resultados, melhoria no uso de recursos didáticos e preparação de educadores). Objeto principal de estudo: a maioria citou mais de uma modalidade de curso (cursos totalmente a distância, cursos híbridos, disciplinas a distância em cursos presenciais) Nível de ensino: cursos de pós graduação (latu sensu) (3), cursos de graduação, licenciatura,(3) formação continuada e ensino médio (2).

6 Questionários dos Líderes: síntese
Questões e objetos de pesquisa: produção de recursos didáticos e tecnológicos. Preocupação: perfil dos alunos e produção de recursos adequados. Abordagem teórica : construção do conhecimento, concepção dialógica, metodologias ativas e princípios da cibercultura. Problemas e questões: aspectos institucionais: tempo e verba aspectos técnicos: adesão à pesquisa, falta de base teórica e metodológica dos envolvidos, mapeamento da navegação e identificação de preferência de recursos.

7 Ivete Palange E mail: uol.com.br