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Daniele da Rocha Schneider
ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO DIGITAL PROFS. MARIE JANE SOARES CARVALHO E ADRIANO TEIXEIRA CURSO PEAD Carina Pfaffenseller Daniela da Graça Stieh Daniele da Rocha Schneider Jeferson Faleiro Leon
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ANÁLISE DOS DESCRITORES
- PÓLO TRÊS CACHOEIRAS - PORTIFÓLIO DA ESTUDANTE ADRIANA PAULINO DA SILVA
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“ A maior causa de alienação no mundo contemporâneo reside neste desconhecimento da máquina, que não é causado pela máquina, mas pelo não conhecimento de sua natureza e de sua essência.” Prof ª Dra. Dulcimira Capisani
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INTERDISCIPLINARIDADE
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AUTONOMIA
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AVALIAÇÃO
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COOPERAÇÃO
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A FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA O USO PEDAGÓGICO DA INFORMÁTICA
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INOVAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
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INTERAÇÃO
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CONCLUSÃO Precisamos, como docentes em permanente formação, estudar, conhecer e abrir-se à novas possibilidades e exigências, pois estamos em uma era da cultura digital e inserção digital. Um dos desafios no processo educacional hoje é o envolvimento das novas tecnologias nos projetos pedagógicos . À escola e ao professor não cabe apenas, a função de transmissão de conhecimento, já que existem outros meios auxiliares para esta finalidade. Desta forma o professor é orientador do estudo. O professor é aquele que deve orientar o processo da aprendizagem, estimular a pesquisa e o saber.
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