Turma : 81 Disciplina: História Professor: Miquéias.

Apresentação em tema: "Turma : 81 Disciplina: História Professor: Miquéias."— Transcrição da apresentação:

1 Turma : 81 Disciplina: História Professor: Miquéias

2 O movimento tenentista combatia a corrupção e a ineficiência em todos os níveis. Defendia o voto secreto e maior centralização do poder no governo federal, diminuindo a autonomia dos estados, o que enfraquecia os coronéis regionais. O movimento tenentista combatia a corrupção e a ineficiência em todos os níveis. Defendia o voto secreto e maior centralização do poder no governo federal, diminuindo a autonomia dos estados, o que enfraquecia os coronéis regionais.

3 Os jovens tenentes defendiam leis trabalhistas que melhorassem as condições de vida dos operários e levassem a uma diminuição das greves e do aumento no número de escolas, pra diminuir o analfabetismo. Os jovens tenentes defendiam leis trabalhistas que melhorassem as condições de vida dos operários e levassem a uma diminuição das greves e do aumento no número de escolas, pra diminuir o analfabetismo.

4 A coluna Prestes percorreu mais de 24 quilômetros pelo interior do país. Eles enfrentaram dezenas de combates, sem sofrerem derrota, e seu ideal era estimular a população a se revoltar contra o governo que consideravam corrupto. Depois de 1 ano e meio o movimento estava enfraquecido. A coluna Prestes percorreu mais de 24 quilômetros pelo interior do país. Eles enfrentaram dezenas de combates, sem sofrerem derrota, e seu ideal era estimular a população a se revoltar contra o governo que consideravam corrupto. Depois de 1 ano e meio o movimento estava enfraquecido.

5 Em 1927, os soldados que restaram foram pra Bolívia, e assim acabou a coluna Prestes. De qualquer modo, seu líder se tornou uma referência política no Brasil a partir de então. Em 1927, os soldados que restaram foram pra Bolívia, e assim acabou a coluna Prestes. De qualquer modo, seu líder se tornou uma referência política no Brasil a partir de então.

6 Uma das formas de crescimento na sociedade era obter um curso superior, e a classe média buscava essa meta pra seus filhos. Mas, como o número de vagas era pequeno, outra possibilidade era o ingresso em seminários religiosos ou escolas militares, que formavam oficiais, sobretudo do exército. Uma das formas de crescimento na sociedade era obter um curso superior, e a classe média buscava essa meta pra seus filhos. Mas, como o número de vagas era pequeno, outra possibilidade era o ingresso em seminários religiosos ou escolas militares, que formavam oficiais, sobretudo do exército.