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PublicouAmanda Capote Alterado mais de 10 anos atrás
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LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA Prof. Doutor Pedro Morato
PSICOPEDAGOGIA LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA Prof. Doutor Pedro Morato Prof. Dra. Ana Rodrigues
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Psicopedagogia Resumo da Aula Os Percursores da Psicopedagogia
Édouard Séguin e a Educação dos “idiotas”. Método Psicopedagógico da Idiotia ou Método Fisiológico
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Psicopedagogia RECORDAR:
Influências Filosóficas, Culturais e Científicas no trabalho de Jean Itard Atitudes Face à Deficiência Bases Metodológicas do trabalho de Itard
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Proposta de Séguin: Educação do sistema muscular
Educação do sistema nervoso e dos sentidos Noções Ideias Moralidade
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Segundo Séguin, para a educação de uma criança “idiota” ou simplesmente atrasada, era necessário possuir um método que tivesse em conta as suas anomalias fisiológicas e psicológicas. Um método que não deixe as coisas ao acaso da rotina, um método positivo.
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Método Fisiológico - ÀREAS
ACTIVIDADE- Sentimento INTELIGÊNCIA- Espírito VONTADE – Moralidade
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Método Fisiológico ACTIVIDADE
Eu e não Eu Imobilidade e Movimento Imitação Pessoal Relação com Objectos Desenvolvimento dos aparelhos sensoriais Imitação relativa das coisas Tacto, gosto, odor Noções de Proporções Audição Propriedades dos corpos – visão
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Método Fisiológico INTELIGÊNCIA
Emoções Ideias relativas às coisas concretas, fenómenos Abstracto e Concreto Imagens Representações Desenho Cálculo Leitura Matemática Memória
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Método Fisiológico VONTADE
Submissão Autoridade Liberdade Afectividade Antagonismo Propriedade Costumes e hábitos
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Método Fisiológico Metodologias
“Operações Fisiológicas”: Educação dos Sentidos Educação da Mão Educação do Olho Desenvolvimento da “Imaginação” Em paralelo com as funções fisiológicas. “O problemas dos idiotas é a falta de imaginação. Evocar o nome não é suficiente.”
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