OS VÍDEOS DA TV ESCOLA E TV ABERTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS

Apresentação em tema: "OS VÍDEOS DA TV ESCOLA E TV ABERTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS"— Transcrição da apresentação:

1 OS VÍDEOS DA TV ESCOLA E TV ABERTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS

2 OBJETIVO GERAL Implementar curso de Formação para professores sobre o uso pedagógico de vídeos da TV Escola e TV Aberta relacionados à disciplina Ciências.

3 OBJETIVO ESPECÍFICO Apresentar sugestões de atividades com uso de vídeo, visando trabalho contextualizado na disciplina Ciências Naturais.

4 JUSTIFICATIVA Várias são habilidades a serem desenvolvidas através das Ciências Naturais tais como a observação, o levantamento de hipóteses, a análise, a síntese. No que concerne à observação o uso de recursos diretos como as visitas ao meio ambiente são essenciais, porém muitas vezes elas não são possíveis.

5 JUSTIFICATIVA Dessa forma o vídeo surge como um recurso imprescindível quer com função motivadora, quer com função informativa com seus atributos de máxima objetividade e de cópia de parte da realidade.

6 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
Gravação do vídeo Cobras da TV Escola; Gravação do vídeo Pangéia veiculado pelo Fantástico − Rede Globo; Apresentação aos professores da Ficha de Análise a partir da qual eles analisaram o vídeo Cobras; Exibição do vídeo Cobras da TV Escola;

7 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
Exibição de vídeo Pangéia do Fantástico − Rede Globo e discussão dos dados obtidos a partir da Ficha de Análise: consumidores primários, secundários, características do ecossistema, linguagem do vídeo, aspectos didáticos enfatizados;

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14 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
Discussão sobre algumas funções do vídeo na aula de Ciências Naturais: função motivadora, como instrumento de para Diferenciação Progressiva (uso do vídeo para apresentação das diferentes instâncias dos conceitos);

15 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
Apresentação de sugestões de regras de uso dos recursos audiovisuais nas aulas de Ciências: análise do filme, das seqüências de slides antes dos alunos, a verificação dos equipamentos, as possíveis alternativas do uso do vídeo, a importância da apresentação prévia do conteúdo a ser ministrado, programação de atividades de discussão e análise do que foi apresentado;

16 DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA
Comparação das informações veiculadas pelo vídeo Cobras e vídeo Pangéia do Fantástico − Rede Globo; Elaboração de uma página de um dicionário ilustrado sobre os animais, no caso Cobras, no Word mediante a captura e cópia de imagens de cobras da Internet e a elaboração de layout previamente proposto pela professora multiplicadora.

17 PÚBLICO ALVO Escolas: Jurisdicionadas à Gerência Regional de Educação − GRE Arcoverde e Núcleo de Tecnologia Educacional. Professores Envolvidos: Professores do Ensino Fundamental e Médio. Multiplicadora Responsável: Dayse Socorro Alves

18 ENVOLVIDOS NO PROCESSO
Para organização da atividade a professora multiplicadora recorreu ao referencial teórico-metodológico do Curso TV Escola e os Desafios de Hoje oferecido pelo MEC em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.

19 ENVOLVIDOS NO PROCESSO
O NTE teve apoio decisivo dos gestores e coordenadores das Centrais de Tecnologias das escolas organização dos espaços escolares, das tecnologias e mídias existências, dos lanches e almoços. Gestor da Gerência Regional de Educação – GRE Arcoverde que disponibilizou transporte com a finalidade de deslocamento para as cidades jurisdicionadas ao NTE.

20 PROFESSORES PARTICIPANTES
ESCOLA TOTAL DE PROFESSORES PERÍODO MARGARIDA FALCÃO – PESQUEIRA – PE 14 MAI/2007 NOSSA SENHORA DE FÁTIMA – SANHARÓ – PE 19 JUL/2007

21 PROFESSORES PARTICIPANTES
ESCOLA TOTAL DE PROFESSORES PERÍODO CRISTO REI – PESQUEIRA – PE 46 AGO/2007 AMARO LAFAYETTE – SERTÂNIA – PE 16 SET/2007

22 PRÓXIMOS PASSOS Para promover a continuidade dos Cursos de Formação em outras unidades de ensino, atingindo um maior número de participantes, faz-se necessário mais pesquisas sobre vídeos relacionados a disciplina Ciências além da proposição de atividades de produção de vídeos pertinentes aos ecossistemas onde vivem os alunos.

23 ESCOLA CRISTO REI-PESQUEIRA -PE

24 ESCOLA CRISTO REI-PESQUEIRA -PE

25 ESCOLA AMARO LAFAYETTE – SERTÂNIA - PE
TOTAL DE PROFESSORES PERÍODO ÉDSON RÉGIS – ARCOVERDE – PE 29 OUT/2007

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