Escola Secundária da Portela - Loures Ensino Secundário Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 12.º Ano de Escolaridade – Área de Projecto.

Apresentação em tema: "Escola Secundária da Portela - Loures Ensino Secundário Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 12.º Ano de Escolaridade – Área de Projecto."— Transcrição da apresentação:

1 Escola Secundária da Portela - Loures Ensino Secundário Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 12.º Ano de Escolaridade – Área de Projecto

2 S UMÁRIO Introdução Ponto de situação Objectivos Actividades realizadas Estratégias Trabalhos realizados Balanço do período Produtos Intermédios Actividades Futuras Conclusão

3 I NTRODUÇÃO Com o segundo período a aproximar-se do fim e com a fase de execução do projecto no seu auge, torna-se pertinente um novo momento de análise e avaliação do trabalho realizado individualmente e em grupo até ao momento. Neste segundo ponto de situação, dar-vos-emos a conhecer o trabalho que realizámos este período, os objectivos desse trabalho e as estratégias que utilizámos para rentabilizar o nosso tempo de trabalho.

4 O BJECTIVOS P REVISTOS P ARA O 2. º P ERÍODO Relativos ao Projecto Prossecução da fase de pesquisa e tratamento de informação; Elaboração dos procedimentos experimentais; Elaboração da explicação científica dos fenómenos; Elaboração das folhas que estarão patentes na exposição. Elaboração do website; Relativos à Àrea Curricular Aprender e melhorar destrezas ao nível da Metodologia do Trabalho de Projecto; Fundamentar as escolhas tomadas a cada momento; Maximizar o tempo disponível para a execução das tarefas; Entre outros.

5 A CTIVIDADES R EALIZADAS Realizámos inúmeras pesquisas sobre fenómenos do quotidiano; Analisámos o livro Física no Dia-a-dia, de Rómulo de Carvalho Redigimos os textos referentes aos protocolos experimentais e a algumas das explicações científicas dos fenómenos; Actualizámos o blog; Contactámos o programa AB Ciência, o grupo de professores de Ciências Físico-Químicas e empresas de tendas; Esquematizámos o website; Inventaríamos os materiais necessários à exposição; Elaborámos a planta onde figura a organização espacial da nossa exposição no auditório; Esboçámos o cartaz informativo do nosso projecto, a afixar em todas as salas de aula da escola; Entre outras.

6 E STRATÉGIAS DE T RABALHO Todo o trabalho realizado durante o 2.º período visou o atingimento dos objectivos estipulados no Plano de Projecto. No entanto, a falta de tempo útil para a concretização do projecto obrigou o grupo a adoptar estratégias adequadas ao máximo aproveitamento do tempo disponível:  Atribuímos uma maior relevância à materialização do projecto em si do que aos aspectos formais, embora estes tenham não tenham sido descurado;  Planeámos o trabalho de todas as aulas e de todos os meses, através dos Planos Mensais de Janeiro e Fevereiro.  canalizámos maior atenção à componente de Física do que à de Biologia e Química.  reunimos semanalmente em casa de um dos membros do grupo;  demos prioridade à montagem da exposição, executando primeiramente as tarefas que com ela se relacionam.

7 P RODUTOS I NTERMÉDIOS A parte mais visível de todo um trabalho que foi levado a cabo durante estas semanas são os Produtos Intermédios: Planta da Exposição; Inventário; Procedimentos Experimentais & Explicações Científicas dois fenómenos patentes na exposição de Maio; Contactos com várias instituições, visando conferir aspectos inovadores ao projecto.

8 P RODUTOS I NTERMÉDIOS Exemplo de uma página já concluída, a afixar num dos vários Pontos de Experimentação espalhados pelo auditório Exemplo de uma das cartas elaboradas, através das quais estabelecemos contactos com várias entidades.

9 B ALANÇO DO P ERÍODO As tarefas relativas à montagem da exposição estão quase todas iniciadas; estarão concluídas em meados de Abril, por altura do término da fase de execução. Os elementos do grupo melhoraram as suas destrezas a vários níveis: recolha, análise, selecção e tratamento da informação; organização do trabalho; rentabilização do tempo de aula e extra-curricular; fundamentação dos caminhos seguidos. O website ainda não está materializado, mas prevemos executá-lo ainda antes do fim do período. Todos os objectivos para estas primeiras semanas da Fase de execução foram atingidos!

10 A CTIVIDADES F UTURAS Com a fase de execução a terminar somente em finais de Abril, temos ainda previstas várias tarefas para o 3.º período: Finalização dos protocolos experimentais; Finalização dos protocolos experimentais; Elaboração dos Posters em computador e impressão dos mesmos; Elaboração dos Posters em computador e impressão dos mesmos; Compra do material necessário à exposição; Compra do material necessário à exposição; Publicitação do website do projecto. Publicitação do website do projecto. Realização de uma entrevista a um professor de Física ou Química. Realização de uma entrevista a um professor de Física ou Química. Realização de alguns Inquéritos para avaliar o índice de satisfação dos visitantes da nossa exposição. Realização de alguns Inquéritos para avaliar o índice de satisfação dos visitantes da nossa exposição.

11 C ONCLUSÃO As primeiras semanas de execução do projecto correram da melhor forma; esta é a opinião de todos os membros do grupo, que vêm o seu trabalho a dar frutos cada vez mais visíveis. Agora que se aproximam as derradeiras fases do projecto – término da fase de execução e apresnetação pública, acordámos dar o nosso melhor em termos de trabalho e dedicação ao projecto; o objectivo é só um: apresentar um projecto inovador, interactivo e com interesse para a comunidade, que foram os critérios que sempre guiaram o nosso trabalho. O grupo deseja um óptimo trabalho a todos os colegas dos outros grupos.