Esta área disciplinar consiste na concretização de um projecto centrado em problemas de interesses dos alunos e relacionados com as suas áreas de estudo.

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3 Esta área disciplinar consiste na concretização de um projecto centrado em problemas de interesses dos alunos e relacionados com as suas áreas de estudo e saídas profissionais. O projecto consiste no desenvolvimento de metodologias de estudo, investigação e trabalho de grupo.

4 Como Tal

5 Devido às afinidades E aos interesses em comum …….

6 Ágata Solange André Susana Surgiu o nosso grupo...

7 E Surgiu também o tema do Projecto

8 Sensibilizar e informar as pessoas de várias faixas etárias acerca dos seguintes problemas parcelares: Má alimentação; Falta de desporto; Influência da publicidade sobre as pessoas; Doenças derivadas de uma vida não saudável.

9 O nosso trabalho está subdividido pelas seguintes fases: ۰ Pesquisa ۰ Informar/ Sensibilizar ۰ Produto final

10 Pesquisar na Internet, em livros e em jornais; Procurar aconselhamento, informação e ajuda em pessoal especializado (nutricionistas); Fazer inquéritos á comunidade escolar e não só; Realizar entrevistas (filmagens) de rua; Enviar cartas para as Escolas;

11 Fazer T-shirts e autocolantes; Fazer Cartazes para o Gabinete de Apoio ao Aluno; Fazer Panfletos; Planear as actividades: o“A Roda dos Alimentos”; o“O Jogo do Nutricionista”; o“O Peddy-Paper da Saúde”; o“A Barraca da Saúde”. Visitar a Escola do Largo da Feira para realizar “A Roda dos Alimentos” e “O jogo do Nutricionista”; Visitar a Escola José Carlos da Maia para realizar “O Peddy-Paper da Saúde”; Montar “A Barraca da Saúde” na nossa escola; Visitar um Lar de Idosos para realizar algumas actividades físicas; Representar o Teatro de Fantoches no âmbito do projecto das Merendas; Representar o Teatro de Mímica;

12 Consiste na realização de um telejornal, chamado “O Momento da Saúde” Vai ser constituído pelas entrevistas de rua, por filmagens feitas durante a fase de Sensibilização e muitas outras coisas…

13 Pesquisámos na Internet em jornais e em alguns livros; Elaborámos o logótipo do Projecto, bem como o Slogan; Elaborámos e realizámos inquéritos ao nível da comunidade escolar, nos anos escolares do 10º, 11º e 12º e de rua; Tratámos os dados dos inquéritos realizados; Elaborámos as perguntas para as entrevistas. Fizemos entrevistas de Rua; Enviámos cartas para as escolas; Quanto à fase de Pesquisa:

14 Slogan: “Ser Saudável é Ser Feliz” Logótipo:

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17 Quanto à fase de Informar/Sensibilizar: Fizemos T-shirts e autocolantes; Fizemos Cartazes para o Gabinete de Apoio ao Aluno; Fizemos Panfletos; Planeámos: o“A Roda dos Alimentos”;“A Roda dos Alimentos”; o“O Jogo do Nutricionista”;“O Jogo do Nutricionista”; o“O Peddy-Paper da Saúde”;“O Peddy-Paper da Saúde”; o“A Barraca da Saúde”.“A Barraca da Saúde”. Visitámos a Escola do Largo da Feira para realizar “A Roda dos Alimentos” e “O jogo do Nutricionista” ; Visitámos a Escola José Carlos da Maia para realizar “O Peddy-Paper da Saúde”; Montámos a Barraca da Saúde na nossa Escola. Fizemos o guião e o cenário do Teatro de Mímica;

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28 Quanto aos inquéritos podemos concluir a obesidade afecta mais os adultos do que os jovens; Quanto às entrevistas, a maioria das pessoas transmitiu-nos a ideia de que a nossa sociedade está muito mal informada quanto à alimentação, dando-nos assim motivos para continuarmos o nosso trabalho; Concluímos também que a maior parte das crianças e dos jovens sabem algumas coisas sobre a Alimentação e o Desporto, mas muitas delas não praticam uma Vida Saudável; As ajudas que tivemos, quer por parte das Escolas, quer pela Nutricionista e pelo Grupo “Saúde e Desporto” fizeram-nos dar valor ao trabalho em equipa, e em como é muito mais fácil trabalhar com pessoas com os mesmo interesses que nós, dando assim mais valor á nossa causa, mostrando-nos que não estamos sozinhos nesta luta e que muito mais gente se preocupa com este tema.

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30 FIM…