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As “Antigas” e as “Novas” tarefas da Gestão Escolar
Prof. Artur Motta
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A sociedade apresenta diferentes desafios à Escola...
Precisamos ser RADICAIS “radice” = raiz Descobrir as raízes dos desafios, para melhor enfrentá-los
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Mas que “novas tarefas” seriam essas?????
NOVO PAPEL DA ESCOLA NOVAS TAREFAS GESTORAS Mas que “novas tarefas” seriam essas?????
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Minha filha não tem hora de dormir ou acordar...
Minha filha anda saindo com um cara estranho... Vocês têm como me ajudar a descobrir se ela tá usando droga? Minha filha não tem hora de dormir ou acordar... Meus filhos querem assistir a tudo na TV... Não sei porque meus filhos não têm limites... Será que vocês podiam ensinar meu filho a comer salada??? Minha filha já é grande pra cuidar dela mesma... Pra que vocês me chamam na escola? Estava no Boletim??????? Que boletim?????????
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Modelos “Tradicionais”
Planejar Desenvolver Modelos “Tradicionais” Controlar Avaliar
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Novos paradigmas de gestão Modelos “Contemporâneos”
Articular Mediar Modelos “Contemporâneos” Coordenar Capacitar
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Enfrentamento como categoria
ARTICULAÇÃO ENTRE OS MEIOS E OS FINS Discussão coletiva Enfrentamento como categoria PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS DE ESTUDO E DISCUSSÃO, SINDICATO, ASSOCIAÇÕES, ETC
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NECESSIDADES DOS SUJEITOS E GRUPOS Função-representação
Clima Institucional NECESSIDADES DOS SUJEITOS E GRUPOS Bons Resultados MEDIAÇÃO Função-representação Função-autoridade
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Clima de Cooperação, Solidariedade e Corresponsabilidade
COORDENAÇÃO Clima de Cooperação, Solidariedade e Corresponsabilidade ARTICULAÇÃO MEDIAÇÃO
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Cada atividade cotidiana é um espaço de formação permanente
CAPACITAÇÃO Cada atividade cotidiana é um espaço de formação permanente Reflexão sobre as práticas Junto aos demais Professores
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HABILIDADES RELACIONAIS HABILIDADES CONCEITUAIS
EM SÍNTESE HABILIDADES TÉCNICAS HABILIDADES RELACIONAIS Por quê? HABILIDADES CONCEITUAIS Para quê? Em que bases?
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