IV SAPEX - 2010 A produção de divulgação científica, em formato multimídia, na formação do professor de ciências Prof. Enio Borba Carli.

Apresentação em tema: "IV SAPEX - 2010 A produção de divulgação científica, em formato multimídia, na formação do professor de ciências Prof. Enio Borba Carli."— Transcrição da apresentação:

1 IV SAPEX A produção de divulgação científica, em formato multimídia, na formação do professor de ciências Prof. Enio Borba Carli

2 IV SAPEX Alunos de 4º ano, dos cursos de Licenciatura em Biologia e Química, durante o ano de 2009, produziram em formato multimídia, material de divulgação científica apropriado a alunos de ensino médio. Prof. Enio Borba Carli

3 IV SAPEX Relação de trabalhos de divulgação científica desenvolvidos por alunos da 4ª série do curso de Química no ano de 2009. 1. Plásticos: Matéria Prima  2. Plásticos: Reciclagem 3. Plásticos: diferentes tipos 4. Plásticos: linha do tempo. 5. Reação química na remoção de manchas 6. Motores a combustão 7.Química da cerveja 8. Química da produção do papel 9. Blog Química no dia-a-dia 10. Curioso Mundo da Química: teste de chama 11. Química em casa 12. Rockemistry: a tabela periódica. 13. Tintas Prof. Enio Borba Carli

4 IV SAPEX Relação de trabalhos de divulgação científica desenvolvidos por alunos da 4ª série do curso de Biologia no ano de 2009. Importância científica dos anfíbios anuros para os humanos e para as ciências naturais 2. Gripe suína(h1n1). 3. Energias limpas 4. Vertebrados 5. Aquecimento Global 6. Água o maior tesouro do mundo 7. Terapia Gênica 8. Câncer de Pele 9. Poluição do rio Tietê. 10. Câncer: conhecer para poder previnir 11. Casa ecológica. 12. Tratamento da água 13 Economia e sustentabilidade doméstica 14. Pré-Sal 15. Reaproveitamento de alimentos 16. A célula animal 17. Rodoanel: impacto ambiental. Prof. Enio Borba Carli

5 IV SAPEX A oferta de informações disponível na web é grande e continua aumentar, entretanto, esta informação não está organizada por faixa etária e domínio cognitivo. Prof. Enio Borba Carli

6 IV SAPEX Exemplo. Pesquisando o tema “chuva ácida” no Google temos: Aumento da corrosão atmosférica A precipitação ácida pode causar danos nos edifícios e estruturas expostas ao ar, com destaque para os edifícios históricos e monumentos, especialmente os construídos ou revestidos com calcários e mármores. Esse aumento da corrosividade resulta da reacção do ácido sulfúrico contido na precipitação com os compostos de cálcio contidos na pedra, formando gesso que é solubilizado ou se desagrega da estrutura: CaCO3 (s) + H2SO4 (aq) ⇌ CaSO4 (aq) + CO2 (g) + H2O (l) Prof. Enio Borba Carli

7 IV SAPEX - 2010 Prof. Enio Borba Carli
Exemplo. Pesquisando o tema “poluição do tiete” no Google temos: Prof. Enio Borba Carli

8 IV SAPEX Modificando a busca... Prof. Enio Borba Carli

9 IV SAPEX Mudando um pouco mais ... Prof. Enio Borba Carli

10 IV SAPEX Apropriar-se do conhecimento científico é uma tarefa mais complexa do que consumir informações. É preciso que o conhecimento científico seja apresentado respeitando o conhecimento e o domínio da linguagem do público a que se destina. Prof. Enio Borba Carli

11 IV SAPEX Ao produzir material de divulgação científica, em formato multimídia, os alunos são desafiados a: escolher um tema relevante e atual para o ensino médio; adaptar os conhecimentos científicos do tema escolhido ao nível cognitivo e domínio de linguagem dos alunos; utilizar a multimídia como formato de transmissão de conhecimentos, analisando seus aspectos didáticos; explorar as possibilidades de interatividade do computador para transformar o usuário de expectador em participante. Prof. Enio Borba Carli

12 Esta atividade contribui para à formação dos licenciandos ensinando:
IV SAPEX Esta atividade contribui para à formação dos licenciandos ensinando: que a transmissão do conhecimento científico deve atender aos critérios de: correção, didática, atratividade, interatividade, participação, utilidade. o professor precisa saber produzir conteúdo em formato multimídia para ensinar da forma como os alunos querem aprender. Prof. Enio Borba Carli

13 IV SAPEX É preciso que o futuro professor seja capaz de mostrar aos alunos que o conhecimento científico permite conhecer diferentes aspectos da natureza, muitos dos quais podem auxiliar na solução de importantes problemas sociais. Prof. Enio Borba Carli

14 Obrigado pela sua presença
IV SAPEX Obrigado pela sua presença nesta apresentação. Prof. Enio Borba Carli