REGISTRO AUDIOVISUAL DOS PROJETOS EM DISCIPLINA 2007 Trabalho de Iniciação Científica: Bolsistas da Revista Laboratório Ciência em Curso Graduação em Com.

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1 REGISTRO AUDIOVISUAL DOS PROJETOS EM DISCIPLINA 2007 Trabalho de Iniciação Científica: Bolsistas da Revista Laboratório Ciência em Curso Graduação em Com. Social: Publicidade e Propaganda e Cinema e Vídeo Acadêmicos: Fábio Sung de Souza e Alexandre Rondon Introdução Este projeto se propôs a fazer o registro, através de materiais audiovisuais e textuais, dos Projetos em Disciplina aprovados no Edital 2007. O material produzido está disponibilizado na página da revista indexada de divulgação científica do Mestrado em Ciências da Linguagem “Ciência em Curso” Objetivo Geral Pesquisar e analisar materiais de divulgação de ciência e realizar experiências na redação da revista ”Ciência em Curso”, até se chegar à melhor alternativa de produção de material audiovisual e textual para realizar o registro dos Projetos em Disciplinas aprovados no Edital 2007 Ciências sociais aplicadas Metodologia A proposta de divulgação de ciência feita pela Revista é uma tentativa de resposta às questões que envolvem a produção e circulação do conhecimento científico na sociedade contemporânea e tem como base a perspectiva teórica e metodológica da Análise do Discurso (PÊCHEUX, 1969,1975 e ORLANDI 1999, 2003). A Revista busca problematizar a forma de divulgação de ciência feita pela mídia, Desse modo, os alunos conheceram os materiais da “Ciência em Curso” buscando não somente divulgar a ciência, mas principalmente produzindo uma informação sobre a produção científica, A forma de trabalho de produção deste projeto segue um roteiro que resulta no material de divulgação produzido, pelos integrantes do grupo de pesquisa e da mesma maneira, a execução também conta com a participação de todos os pesquisadores que tem sua produção divulgada Resultados O projeto teve dois desdobramentos envolvendo a participação dos alunos em diferentes atividades. Um deles é o trabalho de pré-produção. O outro desdobramento envolve a produção do material audiovisual. Os alunos também foram iniciados na teoria e no método da Análise do Discurso, possibilitando a eles compreenderem como se dá a produção de materiais de divulgação de ciência a partir de uma demanda teórica. Como resultados foram divulgados os Projetos em Disciplina: Roteiros Temáticos do Curso de Turismo e do Projeto Ondas da Ciência, da Comunicação Social. Esses projetos poderão ser observados no vol.3 n.3 abril/junho 2008 da Revista Laboratório Ciência em Curso: www.cienciaemcurso.unisul.br www.cienciaemcurso.unisul.br Conclusões Nesse período de realização do projeto podemos constatar o interesse dos docentes em estimular os acadêmicos para a iniciação cientifica.Também pudemos constatar que apenas um ano (dois semestres) é pouco tempo para que o nosso projeto tenha condições de fazer o Registro dos Projetos. Entendemos que esse trabalho deverá ser continuado, para que possamos abranger as mais diversas áreas do conhecimento, e assim formar uma memória da iniciação cientifica na Unisul. Apoio Financeiro: Unisul Bibliografia AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. 1999: Dialogismo e Divulgação Científica. Revista Rua 5 pág.9-15. Publicação original DISCOSS 1-1985, pp 117-122. GALLO, Solange Leda: 2003: “A Educação a Distância em uma perspectiva discursiva”. Texto apresentado na ANPOLL (2002) no GT em Análise do Discurso e publicado nos anais do evento. ORLANDI, Eni 1999: Análise do Discurso: princípios e procedimentos. Pontes. Campinas/SP.