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E DUCAÇÃO NO B RASIL : ONDE ESTAMOS ? Paula Louzano FEUSP - POEB Aula 2 1º semestre 2012
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PREAL – P ROGRAMA DE P ROMOÇÃO DA R EFORMA E DUCATIVA NA A MÉRICA L ATINA E C ARIBE Objetivos Envolver a sociedade civil na reforma da educação Monitorar o progresso da educação na região Apoiar o debate das políticas educacionais 2
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F UNDAÇÃO L EMANN Objetivo: Promover a qualidade da educação pública brasileira e oferecer oportunidades excepcionais para jovens talentos como um caminho para construir um país economicamente mais produtivo e socialmente mais justo. 3
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C OMO ANDA A EDUCAÇÃO NO B RASIL ? Análise da situação atual desde as seguintes perspectivas: Acesso Permanência Desempenho Equidade
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O ACESSO A ESCOLA EM ALGUNS NÍVEIS AINDA É UM DESAFIO ….
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… MESMO PARA O E STADO MAIS RICO DA NAÇÃO
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A PERMANÊNCIA E PROGRESSÃO ESCOLAR NÃO ESTÃO GARANTIDAS 7
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D ISTORÇÃO I DADE - SÉRIE
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O NDE ESTÃO AS CRIANÇAS DE 12 ANOS ?
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O NDE ESTÃO OS JOVENS DE 15 ANOS ?
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... I MPACTANDO NOS NÍVEIS DE CONCLUSÃO... 11
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... D EIXANDO O B RASIL ATRASADO COM RESPEITO A OUTROS PAÍSES... 12
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... D EIXANDO O B RASIL ATRASADO COM RESPEITO A OUTROS PAÍSES... 13
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O DESEMPENHO DOS ALUNOS É BAIXO SEGUNDO OS PADRÕES INTERNACIONAIS... 14
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O DESEMPENHO DOS ALUNOS É BAIXO SEGUNDO OS PADRÕES INTERNACIONAIS... 15
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... E TAMBÉM PELOS PADRÕES NACIONAIS. 16
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M ESMO OS ALUNOS DE ESTRATOS ECONÔMICOS MAIS ALTOS NÃO ESTÃO TÃO BEM... 17
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... E OS POBRES E NEGROS ACABAM TENDO MENOS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS 18
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R ESUMO DA S ITUAÇÃO A TUAL 1. Acesso Melhorias importantes no acesso nas últimas décadas, mas acesso a educação infantil e ensino médio ainda são desafios. 2. Permanência Baixa qualidade, altos níveis de repetência e deserção, assim como a pobreza contribuem para que os alunos não avancem em sua escolarização e abandonem a escola antes de terminar o ensino médio. 3.Desempenho O Brasil apresenta baixos índices de desempenho estudantil tanto para os padrões nacionais como internacionais. A qualidade da educação não melhora no ritmo necessário. 4. Equidade As oportunidades educacionais não estão distribuídas de maneira equitativa entre os diferentes grupos sociais. A renda é o principal fator de desigualdade educacional, mas a raça também tem impacto. 19
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A TIVIDADE EM GRUPO A partir do gráfico, analise a situação da Educação Básica no Brasil do ponto de vista do acesso e da permanência dos alunos na escola.
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A TIVIDADE EM GRUPO
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Que políticas educacioanais foram adotadas no Brasil visando atacar diretamente o problema descrito no gráfico acima?
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