O ambiente é de todos – vamos usar bem a energia

Apresentação em tema: "O ambiente é de todos – vamos usar bem a energia"— Transcrição da apresentação:

1 O ambiente é de todos – vamos usar bem a energia

2 A Eficiência Energética
Trabalho realizado por: Beatriz Gonçalves Nº3 Diogo Machado Nº7 Mariana Ferreira Nº17

3 Medidas para reduzir os impactos directos…

4 O Isolamento Térmico

5 Instalar vidros duplos nas janelas (pode poupar-se até 10% de consumo de energia, para além de minimizar o ruído exterior);

6 Calafetar portas e as janelas, isto é, tapar as portas e janelas com fita adesiva de espuma, própria para o efeito, e que pode reduzir em 5% o consumo de energia;

7 Organização do Espaço

8 Dispor os lugares de trabalho junto das janelas para aproveitar ao máximo a luz solar;

9 Privilegiar as salas viradas a Sul como locais de trabalho (estão mais expostas à luz solar);

10 Iluminação

11 Utilizar correctamente estores e / ou cortinas para melhor aproveitar a entrada de luz solar directa.

12 Instalar lâmpadas de baixo consumo em toda a escola (fluorescentes tubulares e compactas);

13 Equipamentos eléctricos

14 Seleccionar eficazmente a localização dos equipamentos
Seleccionar eficazmente a localização dos equipamentos. Por exemplo: um frigorifico nunca deve ser colocado junto a uma fonte de calor, etc.;

15 Estabelecer regras de uso para os equipamentos
Estabelecer regras de uso para os equipamentos. Por exemplo: a porta de um frigorífico não deve ser aberta desnecessariamente e deve reduzir-se o tempo da abertura;

16 Aquecimento/Refrigeração dos espaços

17 No Inverno, procurar tirar o maior partido dos ganhos solares directos.

18 Estabelecer um plano de uso e/ou gestão da climatização (Ar condicionado, ventoinha);

19 Medidas para reduzir os impactos indirectos…

20 Gastos de Papel

21 Sempre que possível, preferir as versões electrónicas dos documentos;

22 Instalar um sistema de separação e recolha de papel para incluir no circuito normal de reciclagem.

23 Produção de Resíduos

24 Diminuir a produção de resíduos nos vários serviços escolares.

25 Verificar se existe separação de resíduos nos vários sectores escolares.

26 Gastos de água

27 Diminuir o consumo de água nas tarefas diárias;

28 Instalar torneiras com temporizador nos lavatórios;

29 Pilhas

30 Usar pilhas recarregáveis sempre que possível;

31 Separar as pilhas do restante lixo;

32 Transportes

33 Promover o hábito de andar a pé em todos os trajectos curtos ou sempre que possível;

34 Organizar sistemas de partilha de automóveis;