DSC/CCT/UFCG Introdução à Informática Prof.: José Eustáquio Rangel de Queiroz Prof.: José Eustáquio Rangel.

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1 DSC/CCT/UFCG Introdução à Informática Prof.: José Eustáquio Rangel de Queiroz rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br Prof.: José Eustáquio Rangel de Queiroz rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br Plano de Curso Carga Horária: 60 horas

2 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 2 “Há um século, riqueza e sucesso vinham para aqueles que produziam e distribuíam mercadorias manufaturadas. Hoje, riqueza e sucesso vêm para aqueles que utilizam computadores para criar, reunir, aplicar e disseminar informações.” Introdução à Informática

3 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 3 Introdução à Informática O que é Computação ?

4 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 4 Introdução à Informática O que é Computação ? INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO PROCESSAMENT O DADOSDADOS

5 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 5 O que é Informática ? Introdução à Informática

6 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 6 Introdução à Informática auto MÁTICA O que é Informática ? INFOR mação

7 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 7 Introdução à Informática O que é um Computador ?

8 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 8  Máquina composta por uma série de componentes e circuitos eletrônicos, capaz de receber, armazenar, processar e transmitir informações Introdução à Informática O que é um Computador ?

9 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 9  Máquina programável capaz de realizar uma grande variedade de tarefas, seguindo uma seqüência de comandos, de acordo com as especificações feitas Introdução à Informática O que é um Computador ?

10 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 10  Máquina implementada para processar dados ao comando de um usuário, gerando informações de seu interesse Introdução à Informática O que é um Computador ?

11 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 11  Processamento de uma diversidade de dados  numéricos  textuais  pictóricos estáticos  pictóricos dinâmicos  sonoros  Processamento de uma diversidade de dados  numéricos  textuais  pictóricos estáticos  pictóricos dinâmicos  sonoros Introdução à Informática Características de um Computador

12 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 12  Negócios  Medicina e Saúde Pública  Educação  Arqueologia  Engenharia  Manufatura  Direito  Política  Entretenimento Introdução à Informática Aplicações de um Computador

13 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 13 Introdução à Informática Informação Comunicação Sociedade Moderna Poder Binômio Informação x Comunicação

14 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 14  Cursos que têm predominantemente a computação como atividade fim  Cursos que têm predominantemente a computação como atividade meio  Cursos de Licenciatura em Computação  Cursos seqüenciais de Tecnologia  Cursos que têm predominantemente a computação como atividade fim  Cursos que têm predominantemente a computação como atividade meio  Cursos de Licenciatura em Computação  Cursos seqüenciais de Tecnologia Introdução à Informática Cursos na área de Computação e Informática

15 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 15  Exemplos  armazenamento de grandes volumes de informações e sua recuperação em tempo hábil  computação de cálculos matemáticos complexos em intervalos de tempo relativamente muito inferiores aos modos convencionais  comunicação segura, rápida e confiável  automação, controle e monitoração de sistemas complexos  Exemplos  armazenamento de grandes volumes de informações e sua recuperação em tempo hábil  computação de cálculos matemáticos complexos em intervalos de tempo relativamente muito inferiores aos modos convencionais  comunicação segura, rápida e confiável  automação, controle e monitoração de sistemas complexos Introdução à Informática Necessidades sociais x Uso de Computadores

16 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 16  Exemplos  computação rápida de cálculos repetitivos envolvendo grandes volumes de dados  processamento de voz e imagem  jogos e ferramentas para suporte ao ensino/aprendizagem  realidade virtual com aplicações aos fins mais diversos (entretenimento, medicina, robótica)  Exemplos  computação rápida de cálculos repetitivos envolvendo grandes volumes de dados  processamento de voz e imagem  jogos e ferramentas para suporte ao ensino/aprendizagem  realidade virtual com aplicações aos fins mais diversos (entretenimento, medicina, robótica) Introdução à Informática Necessidades sociais x Uso de Computadores

17 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 17  Exemplos  realidade virtual com aplicações aos fins mais diversos (entretenimento, medicina, robótica)  ferramentas para suporte a projetos (engenharia civil, arquitetura, engenharia mecânica, desenho industrial)  ferramentas para geoprocessamento de dados (engenharia agrícola, agronomia, planejamento urbano, meio ambiente)  Exemplos  realidade virtual com aplicações aos fins mais diversos (entretenimento, medicina, robótica)  ferramentas para suporte a projetos (engenharia civil, arquitetura, engenharia mecânica, desenho industrial)  ferramentas para geoprocessamento de dados (engenharia agrícola, agronomia, planejamento urbano, meio ambiente) Introdução à Informática Necessidades sociais x Uso de Computadores

18 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 18  Exemplos  processamento de dados de natureza econômica, financeira e/ou administrativa  processamento de dados orbitais para a previsão do tempo e de alterações climáticas  processamento de dados orbitais para a análise de recursos naturais  Exemplos  processamento de dados de natureza econômica, financeira e/ou administrativa  processamento de dados orbitais para a previsão do tempo e de alterações climáticas  processamento de dados orbitais para a análise de recursos naturais Introdução à Informática Aplicações de Computadores

19 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 19  Exemplos  controle de tráfego aéreo  comunicação via Internet  cadastros de natureza social (CPF, RENACH, RENAVAM)  atividades médicas variadas em hospitais, consultórios médicos, laboratórios de análises clínicas e órgãos de saúde pública em geral  Exemplos  controle de tráfego aéreo  comunicação via Internet  cadastros de natureza social (CPF, RENACH, RENAVAM)  atividades médicas variadas em hospitais, consultórios médicos, laboratórios de análises clínicas e órgãos de saúde pública em geral Introdução à Informática Aplicações de Computadores

20 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 20 O domínio da informação requer pensamento crítico O domínio da informação requer pensamento crítico Introdução à Informática Capacidade de avaliar a qualidade das informações obtidas Capacidade de avaliar a qualidade das informações obtidas Domínio da Informação x Pensamento Crítico

21 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 21  Objetivo Geral Apresentar conceitos básicos, terminologias e tecnologias de Informática necessárias ao estudante de administração de empresas  Objetivo Geral Apresentar conceitos básicos, terminologias e tecnologias de Informática necessárias ao estudante de administração de empresas Introdução à Informática

22 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 22  Objetivos Específicos - I  Apresentar uma visão sinóptica da sociedade da informação  Discutir possibilidades de aplicação de sistemas computacionais no contexto empresarial  Delinear a arquitetura e o esquema de funcionamento de um computador  Introduzir conceitos de programação  Listar os principais tipos de software e de componentes de um sistema de informação  Objetivos Específicos - I  Apresentar uma visão sinóptica da sociedade da informação  Discutir possibilidades de aplicação de sistemas computacionais no contexto empresarial  Delinear a arquitetura e o esquema de funcionamento de um computador  Introduzir conceitos de programação  Listar os principais tipos de software e de componentes de um sistema de informação Introdução à Informática

23 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 23  Objetivos Específicos - II  Listar e discutir os principais tipos de redes de computadores, contextualizando aplicações de redes computacionais em empresas  Definir Internet e discutir sua popularidade, enfatizando a utilização de redes baseadas na Internet dentro de organizações empresariais  Explicar o funcionamento do correio eletrônico na Internet  Objetivos Específicos - II  Listar e discutir os principais tipos de redes de computadores, contextualizando aplicações de redes computacionais em empresas  Definir Internet e discutir sua popularidade, enfatizando a utilização de redes baseadas na Internet dentro de organizações empresariais  Explicar o funcionamento do correio eletrônico na Internet Introdução à Informática

24 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 24  Programa 1. Conhecimentos gerais de Informática e do domínio da informação 2. Software básico e software aplicativo 3. Aplicativos de uso genérico e específico 4. Fundamentos de redes de computadores 5. A Internet e seus serviços  Programa 1. Conhecimentos gerais de Informática e do domínio da informação 2. Software básico e software aplicativo 3. Aplicativos de uso genérico e específico 4. Fundamentos de redes de computadores 5. A Internet e seus serviços Introdução à Informática

25 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 25  Recursos Didáticos  Quadro branco  Retroprojetor/ Datashow  Software básico (SO) e aplicativo (editor de texto, planilha eletrônica, editor de apresentações, correio eletrônico, etc.)  Recursos Didáticos  Quadro branco  Retroprojetor/ Datashow  Software básico (SO) e aplicativo (editor de texto, planilha eletrônica, editor de apresentações, correio eletrônico, etc.) Introdução à Informática

26 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 26  Avaliação  Contínua - avaliações individuais e trabalhos em laboratório individuais e grupais  Trabalhos interativos de pesquisa extra-classe - individuais e grupais  Trabalhos de pesquisa em sala de aula - individuais e grupais  Avaliação  Contínua - avaliações individuais e trabalhos em laboratório individuais e grupais  Trabalhos interativos de pesquisa extra-classe - individuais e grupais  Trabalhos de pesquisa em sala de aula - individuais e grupais Introdução à Informática

27 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 27  Bibliografia Recomendada  NORTON, P. Introdução à Informática. Makron Books. 1997.  MONTEIRO, M. A. Introdução à Organização de Computadores. LTC. 1992.  MEYER, M., BABER, R. e PFAFFENBERGER, B. Nosso Futuro e o Computador. Bookman. 1999.  LANCHARRO, E. A., LOPEZ, M. G. e FERNANDEZ, S. P. Informática Básica. Makron Books. 1991.  Bibliografia Recomendada  NORTON, P. Introdução à Informática. Makron Books. 1997.  MONTEIRO, M. A. Introdução à Organização de Computadores. LTC. 1992.  MEYER, M., BABER, R. e PFAFFENBERGER, B. Nosso Futuro e o Computador. Bookman. 1999.  LANCHARRO, E. A., LOPEZ, M. G. e FERNANDEZ, S. P. Informática Básica. Makron Books. 1991. Introdução à Informática

28 DSC/CCT/UFCG rangel@dsc.ufpb.br rangel@lmrs-semarh.ufpb.br 28 “Conhecimento é Poder e o Computador pode atuar como um desse poder.” “Conhecimento é Poder e o Computador pode atuar como um extensor desse poder.”