Educação Sexual A sexualidade sempre foi um tema de difícil discussão, sobretudo para adolescentes. A curiosidade, a descoberta das diferenças no próprio.

Apresentação em tema: "Educação Sexual A sexualidade sempre foi um tema de difícil discussão, sobretudo para adolescentes. A curiosidade, a descoberta das diferenças no próprio."— Transcrição da apresentação:

1 Educação Sexual A sexualidade sempre foi um tema de difícil discussão, sobretudo para adolescentes. A curiosidade, a descoberta das diferenças no próprio corpo e no corpo do outro, a descoberta das carícias e a fonte incontestável de prazer que o sexo representa, fizeram do assunto algo que “não é conversa para criança” incentivando ainda mais a curiosidade nas cabecinhas ansiosas por informações. Isso torna indispensável a educação sexual, entendida como mecanismo primordial de proteção e prevenção, e nesse sentido deve ser adotada por todos os segmentos sociais e grupos de referência, sendo imprescindível a reflexão e a discussão sobre a sexualidade.

2 Justificativa Devido à mudança do comportamento dos jovens, o avanço no número de jovens infectados com o HIV, o aumento do número de adolescentes grávidas e ainda a dificuldade que os pais têm de tratar do tema em casa (Brasil, s,d), percebemos a necessidade de abordar as temáticas: gravidez na adolescência e doenças sexualmente transmissíveis na forma de oficinas e debate direcionados a jovens estudantes do 8° ano. Escolhemos trabalhar com oficinas porque é uma metodologia bastante dinâmica que além de envolver os educandos de forma criativa, consegue dar conta do conteúdo, oportunizando a socialização dos seus conhecimentos e, através de debates suscitar dúvidas e curiosidades acerca dos temas abordados.

3 Objetivo Proporcionar uma reflexão sobre a sexualidade, permitindo aos adolescentes uma melhor interação e relação com a temática. Metodologia As informações sobre a Sexualidade, temática deste trabalho, serão expostas através da aplicação de dinâmicas de grupo a jovens educandos do 8º ano do ensino fundamental. Assim sendo, a organização das etapas desse projeto está previamente planejada de forma a comportar as atividades que se pretende realizar dentro do tempo que se dispõe: Clientela: adolescentes de 14 a 15 anos Carga Horária: 10 horas divididas em: 2 encontros de 4 horas e 1 encontro de 2 horas. Temas selecionados: Sexualidade, gravidez na adolescência e DST’s.

4 1° encontro: Gravidez na adolescência / com duração de 4 horas.
Temas para debate: Dados estatísticos sobre gravidez na adolescência Motivos que ocasionam a gravidez na adolescência Depoimento de adolescentes (sentimentos) Como prevenir (métodos contraceptivos) Mudanças que a gravidez pode ocasionar na vida dos adolescentes Objetivo: conhecer o corpo e as mudanças que ocorrem na gravidez. Enfatizando as conseqüências da mesma na vida dos adolescentes e como a mesma pode ser evitada através de métodos contraceptivos. Dinâmica da Batata quente: Objetivo: Diagnosticar os conhecimentos prévios dos participantes. Produção Coletiva: Construção de um painel imagético, ou seja, os participantes selecionarão imagens que traduzam suas aprendizagens, para posteriormente justificar a sua escolha.

5 Doenças sexualmente transmissíveis
2° Encontro Doenças sexualmente transmissíveis Duração de 4 horas Temas para debate: Apresentar as Dst’s, como pode ser transmitida, sintomas, características e tratamentos. Mostrar fotos Dst’s Prevenção Objetivo: Conhecer as Dst’s e as formas de prevenção Dinâmica: Dst/Aids (Jogo dos Balões) Objetivo: Auxiliar os participantes a refletir sobre as situações e ações de risco frente ao desconhecido DST/AIDS Produção Coletiva: Fazer uma paródia que contenha informações sobre o conteúdo abordado.

6 3° encontro: Socialização verbal dos temas abordados /com duração de 2 horas
Abertura de espaço para discussões, dúvidas, comentários, experiências. Objetivo: Promover momento de discussão para conhecer, diagnosticar, o que os adolescentes pensam sobre a temática, o que eles aprenderam com os encontros. Produção Coletiva: Cada grupo produzirá uma dramatização ilustrando as discussões sobre a temática desenvolvida durante a oficina e apresentá-la A avaliação final das oficinas será por meio da socialização dos participantes sobre os pontos que foram marcantes e que estabeleceram um aprendizado para suas vidas.