24/04/2015 (arquivo editado pelos alunos).  Valorização da experiência  “saber é poder” IMPORTANCIA DE OBSERVAR!!!!: Ate o século XVII não havia a valorização.

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1 24/04/2015 (arquivo editado pelos alunos)

2  Valorização da experiência  “saber é poder” IMPORTANCIA DE OBSERVAR!!!!: Ate o século XVII não havia a valorização do teste das teses. A argumentação era tida como suficiente. A aproximação entre o conhecimento e a técnica

3  Problema dos ídolos ( vícios/distorções )  1) ídolo da tribo A observação fica, muitas vezes, distorcida pois nosso julgamento é influenciado pela condição humana(Determinações biológicas e o risco da personificação de coisas não humanas)

4  Problema dos ídolos ( vícios/distorções )  2) ídolo da caverna Relacionado à perspectiva pessoal do observador(formada por experiências e por influência da sociedade)

5  Problema dos ídolos ( vícios/distorções )  3) ídolo do foro Relacionado às limitações da linguagem para descrever fenômenos

6  Problema dos ídolos ( vícios/distorções )  4) ídolo do teatro Relacionado à tentativa subconsciente de buscar uma ordem em fenômenos que muitas vezes não são diretamente correlacionados

7  Teoria da tábula rasa  Argumenta a favor da inexistência de ideias inatas e que o conhecimento é formado somente por influência da sociedade no indivíduo

8  Impressões e reflexões

9  Ideias simples e complexas

10  Qualidades secundárias (subjetivas)  Qualidades primárias (objetivas)  Fundamentação das ciências

11  Para acessar o arquivo da aula e conteúdos relacionados: https://abordagemfilosofica.wordpress.com