ciência empenhada em compreender e explicar as reações humanas””””.

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1 ciência empenhada em compreender e explicar as reações humanas””””.
MOTIVAÇÃO “Me dê motivos...” Tim Maia “”” A Motivação é uma das áreas que mais interesse tem despertado na Psicologia, ciência empenhada em compreender e explicar as reações humanas””””.

2 Querer é poder Os motivos constituem o aspecto dinâmico do processo que representam um dos pré-requisitos mais importantes da aprendizagem,para isso é preciso primeiro querer aprender, e partir para o que se quer.

3 Motivação De modo geral, motivação é tudo aquilo que impulsiona a pessoa a agir de determinada forma, sendo que a origem do motivo que a impulsiona pode ser externa (do ambiente) ou gerada internamente, como resposta a um estado de necessidade, carência ou desequilíbrio). Motivar, portanto, significa provocar movimento, ação, por parte do indivíduo em busca da satisfação de suas necessidades e do alcance do que deseja.

4 A MOTIVAÇÃO É um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, o qual depende da interação de fatores : ● pessoais (intrínsecos)quando provém de dentro da pessoa (exs.: necessidades, desejos, interesses, impulsos, tendências) ●ambientais (extrínsecos). quando provém de fora da pessoa, estando em geral relacionada à recompensa que ela espera receber por sua atividade. (exs: prêmios,vitórias, aprovação social, influência do grupo social, elogios, ser promovido , etc).

5 TIPOS DE MOTIVOS • Inatos - gerados por impulsos básicos que estimulam comportamentos que visam a satisfazer necessidades básicas como a sobrevivência (ex.: dormir porque se tem sono; comer porque se sente fome) ou manutenção do equilíbrio biológico interno (ex.: vestir um casaco porque se está com frio). • aprendidos ou sociais: surgem para satisfazer as necessidades como a de sentir-se amado, aceito e estão intimamente ligados ao contacto com outros seres humanos (interações), o que é decisivo para o sucesso de processos de ajustamento e adaptação. • Combinados: são compostos por uma combinação de motivos inatos e aprendidos. Ex: sexualidade para a preservação da espécie, além do prazer que pode provocar.

6 Outro Representante da Psicologia Humanista
Uma das muitas coisas interessantes que Maslow descobriu quando pesquisava o comportamento de macacos, logo no início de sua carreira, é que algumas necessidades têm mais prioridade que outras. Maslow aproveitou essa idéia e criou sua famosa Pirâmide Motivacional. Maria Rosa

7 Maria Rosa

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9 Pirâmide Motivacional de Maslow
Fisiológicas (básicas), tais como a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreção, o abrigo. Segurança – do corpo, de sentir-se seguro dentro de uma casa a formas mais elaboradas, como um emprego estável. Sociais - Amor -relacionamento, afeto, afeição e sentimentos de pertencimento. Estima - tanto do reconhecimento das nossas capacidades pessoais, quanto reconhecimento dos outros. Auto-realização - o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser.

10 Tipos de Motivação 1-Energéticos – caracteriza a base biológica da motivação e se manifesta como :descarga de energia e tensões que geram disposição e impulsos para a ação. 2-Teleológicos – referente à capacidade de antever os fins, como obter certos estados ideais :como segurança, êxito profissional, aceitação social, liderança e expressão criadora. 3-Genéticos – Traduz-se pelo aspecto evolutivo e tem como base as experiências individuais. Assim, quando estas são frustrantes afetam negativamente a motivação, levando o sujeito a evitar situações nas quais se exponha.

11 4-Apreensão ou tomada de consciência do valor do estímulo – O Sujeito se motiva ao tomar contato com o conhecimento ,com uma escolha do que ele gosta de fazer, um esporte que goste de praticar 5-Relacionamento subjetivo da pessoa com o valor aprendido – À medida que vai se apropriando das informações e construindo conhecimentos que se mostram úteis e significativos em sua vida, o sujeito cria expectativas otimistas ela possibilidade de conquistar seus objetivos e valores.

12 TAREFA PRA PRÓXIMA AULA
Após assistir o Filme filme “Vem Dançar”, onde o ator Antônio Banderas é um professor de dança de salão muito motivado e apaixonado pela sua arte, que tenta ensinar aos alunos problemáticos e desmotivados. quais foram as estratégias que o professor utilizou para motivar seus alunos. Você poderia listar 5 dessas estratégias que são motivadoras? 1. ________________________________________________________________________ ____________________________ 2. ________________________________________________________________________ ____________________________ 3. ________________________________________________________________________ ____________________________ 4. ________________________________________________________________________ ____________________________ 5. ________________________________________________________________________ ____________________________