A Cultura importa. Participação cultural e democracia INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA Filipe Carreira da Silva Terry N. Clark Susana.

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1 A Cultura importa. Participação cultural e democracia INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA Filipe Carreira da Silva Terry N. Clark Susana Cabaço Projecto financiado pela FCT (PDCT/CPO/60414/2004)

2 O problema Consenso: participação cívica promove democracia Será que: 1) isto é válido para todos os tipos de participação cívica? 2) concepção de democracia não deve ser reequacionada, incluindo #s normas de cidadania e respectivos repertórios de acção? 3) isto é válido para todos os contextos?

3 O argumento “Crise das democracias representativas” vs. Aumento da participação política e cívica informal ou de protesto Para além do modelo Tocqueville-Putnam: 1) tipos de associações cívicas 2) culturas políticas, contextos

4 Variação na pertença a organizações culturais (1981-2004). World Values Survey Adesão a organizações culturais (1981-2004)

5 O modelo de análise

6 Resultados ProtestSocial trustPolitical trustEngagedDutySolidarityCivic Arts participation in NPC context0.088***0.058***0.0040.061***-0.027***-0.0200.023*** Arts participation in Class Politics context0.055***0.0050.0140.028***-0.004-0.0290 Arts participation in Clientelistic context-0.029***-0.034***-0.006-0.037***0.023***0.098***-0.022*** Arts participation in Protestant context0.029***0.056***0.028***0.023***-0.057***-0.056***0.026*** Arts participation in Catholic context0.057***0.046***0.0060.025***-0.047***-0.044***0.034*** Arts participation in Orthodox context0.013***0.011***-0.0030.001-0.014***0.0090.005* Arts participation in Eastern context0.018***0.004-0.0050.008***-0.004-0.021***0.009*** Note: The values presented are standardized coefficients for OLS regression analysis. *p<0,05; **p<0,01; ***p<0,001. Source: World Values Survey.

7 Modelo multinível Individual-level predictors Age Sex Highest level of education Income Self-positioning in conservative/ liberal scale Community Religious Arts Professional Participation Protest activities Vote Attitudes Social trust Trust in political institutions Norms of citizenship Engaged Duty Solidarity Civic Political cultures New Political Culture Class politics Clientelism Cultural traditions Protestant Catholicism Orthodox Christian Eastern Aggregate-level predictors Gini index Education (gross enrollment ratio) Cultural trade as % of GDP

8 PARTICIPATIONATTITUDESNORMS OF CITIZENSHIP PROTEST TRUST: POLITICAL INSTITUTIONS SOCIAL TRUSTENGAGEDDUTYSOLIDARITYCIVIC Level 1 Sex (female)-0,04***-0,0040,018***0,0160,012*-0,038***-0,011 Age-0,03***0,009-0,001-0,0150,0020,007*0,008 Educational level0,18***0,004-0,003-0,009-0,0030,0040,006 Income0,04***0,0010,005-0,0080,010,0070,003 Community0,01***0,047***0,002-0,0150,004-0,003-0,007 Religious-0,02***-0,015**00,008-0,005-0,008*-0,011* Arts0,07***0,007-0,0080,012-0,00200,005 Professional0,04***-0,0080,0020,0040,0070,001-0,011* Level 2 Gini index-0,12***0,0970,4070-0,230-0,127-0,051 Education (gross enrolment ratio)0,15***0,26200,075-0,0050,143-0,056 Cultural trade as % of GDP0,04***0,0660,059*0,0010,181-0,0290,026 Intercept1,2821,931,1941,8392,2981,5421,685 (St. Error)(0,2075)(1,519)(0,1717)(0,201)(0,643)(0,712)-0,501 Intra-class correlation0,310,560,070,040,270,620,2 Variance component (level1)0,1980,5750,1720,4750,6961,7180,646 N 1 minimum 4395042613 427484261642614 Note: The values presented are standardized regression coefficients. T-statistics in parentheses. Individual level data source: World Values Survey (1999-2004 wave). Aggregate level data: United Nations Development Programme and UNESCO. Software: HLM 6.02. *p<0,05; **p<0,01; ***p<0,001.

9 Conclusões A pertença a organizações culturais favorece a participação e adesão a normas democráticas, quando comparada com outros tipos de organizações voluntárias. No entanto, vimos que o impacto político do envolvimento em organizações culturais varia de acordo com contextos específicos: culturas políticas e tradições culturais. Desta forma, mostrámos como um modelo ‘universal’ de análise da participação política e cívica se revela inadequado para compreendermos cabalmente as circunstâncias que potenciam o envolvimento dos cidadãos na sua comunidade política.