Código estabelecimento

Apresentação em tema: "Código estabelecimento"— Transcrição da apresentação:

1 Código estabelecimento
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTABELECIMENTO Nome do estabelecimento: Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia Nome do agrupamento: de Escolas de Atouguia da Baleia Código GEPE Código estabelecimento 344710 Distrito: Leiria Concelho: Peniche Morada: Rua Vítor Baltazar Atouguia da Baleia Telefone: Fax:

2 Programa da semana De 3 de Março a 14 de Março
Dramatização de textos na Biblioteca; Sessões de codicologia - construção de Livros; Ler em vários sotaques; Exposição de trabalhos sobre livros e leituras; Exposição walle Parede – Exposição dentro e fora do Agrupamento, de Baleias gigantes, decoradas com motivos inerentes à leitura; Visualização de filmes inerentes à leitura e aos livros; Sessões de autógrafos de livros com a presença de escritores; Oficinas de pintura e realização de trabalhos lúdicos sobre livros; Assinatura de contratos de leitura; Divulgação dos melhores leitores, por ano lectivo e entrega de prémios; Conversas à volta de livros – encontros informais entre alunos, professores, funcionários e encarregados de educação dialogarem em espaços públicos, da escola, sobre o livro favorito; Jantar Temático Os sabores dos livros – Jantar temático sobre os sabores da Bíblia, aberto a toda a Comunidade; Universidade dos Pais – Unidade Lectiva, para todas as turmas da Universidade dos país sobre a “Importância da Leitura para o desenvolvimento Infanto-juvenil; “Isto é uma espécie de Noticiário” Reportagem das actividades e do perfil dos melhores leitores do Agrupamento de Escolas, bem como dos tops de leitura, a rodar na sala de convívio. Feira do Livro; Sessões de escrita Egípcia e Árabe – coma colaboração de Professores da Faculdade de letras – Divulgação de Fundo Documental;

3 Materiais de divulgação

4 Materiais de divulgação
OFICINA DE ESCRITA ÁRABE 03 Março 2008 Carlos Guardado da Silva ! SEMANA NACIONAL DE LEITURA – CONHECER É PODER

5 Actividades realizadas
Actividade: Dramatização de Textos do PNL. Participantes: Organizado pelos professores e alunos do 3º Ciclo. Convidados: Todo o Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia: alunos desde o J/I até às restantes turmas do 3º ciclo. Local: Biblioteca Dia: Desde o dia 3 a 14 de Março Breve descrição: Para que todas as turmas, encarregados de educação, professores e demais colaboradores pudessem assistir, foi necessário alargar para uma quinzena. Assistiram todas as turmas do 2º e 3º Ciclo e as turmas de 1º ciclo de Atouguia da Baleia e Coimbrã.

6 Leitura em voz alta e em vários sotaques
Leitura em voz alta e em vários sotaques. A decorrer em vários espaços, das escolas, do Agrupamento.

7 Actividades realizadas
Actividade: Contratos de Leitura. Participantes: Alunos Convidados: Local: Biblioteca Dia: A partir do dia 3 até ao final do ano lectivo. Breve descrição: Trata-se da assinatura de um contrato de leitura por parte de alunos, com um perfil de leitor ainda não plenamente satisfatório. Este contrato é assinado com no âmbito dos serviços de apoio ao utilizador da BE e com a participação do director de turma e dos encarregados de educação.

8 Hora do Conto…

9 Actividades realizadas
Actividade: Jantar - Sabores dos Livros. Participantes: Toda a Comunidade Educativa. Convidados: Comunicação social Local: Biblioteca e restaurante Serra d’El Rei Dia:06 de Março de 2008 Breve descrição: Foi servido um jantar com pratos mediterrânicos, aberto a toda a comunidade escolar. Os alimentos e a sua utilização foi estudada.

10 Trabalhos dos alunos

11 Trabalhos dos alunos

12 Exposição realizada pelos alunos do 9º ano sobre a escrita.

13 Dramatização de textos na BE

14 Dramatização de textos na BE

15 Comentários finais A semana foi pequena para inserir todas as actividades que foram apresentadas por toda a Comunidade Escolar: Departamentos disciplinares; Conselhos de Turma; Professores e Encarregados de Educação. Assim, decidimos alargar esta semana, para uma quinzena e fazer com ela o encerramento das actividades do 3º período. A semana da leitura já está plenamente integrada nas celebrações do Agrupamento de Escolas e a Comunidade Escolar interage manifestando interesse pelas actividades propostas e pela preparação de mais actividades.

16 Sugestões O PNL é muito importante para as Escolas e para o país. Este deve ser implementado enquanto causa nacional. Nas escolas deve ser sentido como uma causa de todos, pelo que as escolas devem ser sensibilizadas para a importância do envolvimento de todos os parceiros da Comunidade Educativa, na implementação de planos de actividades que dêem projecção pública à Leitura.

17 Mensagens dos alunos ao PNL
“Gostamos cada vez mais de ler!” “Na nossa Escola existem livros em todos os sítios.” “É muito bom passar o intervalo a ler no bar e a beber um suminho…” “Acho o máximo ter um passaporte da leitura e poder registar todos os livros que li é como um bilhete de identidade…” “ A minha mãe pede-me mais vezes o passaporte da leitura do que a caderneta de aluno.”

18 Mensagens dos docentes ao PNL
“ O Plano Nacional de Leitura está interiorizado no nosso Agrupamento e a leitura é uma prioridade de todos os departamentos disciplinares … já não se fala de livros e de leituras num círculo restrito. Estamos a ler muito mais e a leitura tornou-se uma causa do Agrupamento!”

19 Mensagens das famílias ao PNL
“O passaporte da leitura é uma excelente iniciativa!” “Gosto de me sentir envolvida nas actividades da Biblioteca” “Depois de ter participado, na Universidade dos Pais, na Unidade sobre a Importância da Leitura Infanto-Juvenil, sinto-me ainda mais emocionada com todas estas actividades. O PNL nunca deverá terminar!”

20 Outras mensagens ao PNL
“No Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia, que visitei, no âmbito da Semana Nacional da leitura, respiram-se livros, criatividade, empenho e muita participação. Fala-se naturalmente na sala de convívio, no pátio e diferentes espaços sobre livros o que é extraordinariamente invulgar” Professor Doutor Carlos Guardado da Silva