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Queluz - Sintra Escola Secundária/3º Ciclo Stuart de Carvalhais Massamá - Lisboa Helena Silva (Área de Projecto) e Purificação Seixas (Ciências Naturais)

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Apresentação em tema: "Queluz - Sintra Escola Secundária/3º Ciclo Stuart de Carvalhais Massamá - Lisboa Helena Silva (Área de Projecto) e Purificação Seixas (Ciências Naturais)"— Transcrição da apresentação:

1 Queluz - Sintra Escola Secundária/3º Ciclo Stuart de Carvalhais Massamá - Lisboa Helena Silva (Área de Projecto) e Purificação Seixas (Ciências Naturais) Matinha de Queluz 7º ano – 28 alunos

2 A Matinha de Queluz é um pequeno bosque denso e cerrado com imensa biodiversidade, murado com cerca de 21 ha, anexo ao palácio de Queluz. É um espaço protegido com aptidão para o uso público de lazer (circuito de manutenção, bancos e mesas, caixotes para o lixo). Flora: espécies dominantes No estrato arbóreo dominam o sobreiro (Quercus suber) (80%) e o carvalho (Quercus robur) (10%), no estrato arbustivo as espécies dominantes são o medronheiro (Arbustus unedo) e o carrasco (Quercus coccifera), no estrato herbáceo domina a hera (Hedera helix), num substrato com solo com muita matéria orgânica. Foram observadas muitas outras espécies e identificadas as seguintes: azinheira (Quercus brotundifolia), folhado (Viburnum tinus ), murta (Myrtus communis), pervinca (Vinca major), til (Ocotea foetens), lírio (Iris foetidissimo), fetos (Pteridium aquilinum) e os fungos (Volvariella volcacea) e (Lepista flaccida). Bosque da Matinha de Queluz

3 Fauna No dia da visita de estudo não foram observadas animais, apenas se ouviu o cantar de pássaros, que pelo facto de não se ter gravado o som não puderam ser identificados. Foram identificados abrigos em madeira para nidificação de aves. Rochas dominantes Foram recolhidas amostra de solo, as rochas que originaram o solo foram identificadas a partir da carta geológica, sendo basaltos. Perturbações do bosque Existem algumas árvores mortas e plantas invasoras hera (Hedera helix), o que poderá indicar alterações no ecossistema. Foi observado lixo fora dos caixotes, velas e outros objectos de rituais de magia no interior do bosque. Abrigo para nidificação de aves Sacos de plástico no chão

4 No Ano Internacional das Florestas ao integrar este projecto os principais objectivos foram: Levar alunos a conhecerem a biodiversidade de um ecossistema de floresta tipo Mediterrânica perto da sua escola - Bosque da Matinha de Queluz; Sensibilizar para os problemas ambientais e da preservação das florestas. Actividades antes da saída de campo Apresentação do projecto aos alunos e discussão de propostas de trabalho; Conhecer técnicas de recolha de amostragem. Actividades durante a saída de campo Caracterização do bosque com o auxílio da ficha de campo; Recolha de materiais para estudo (amostras de solo, plantas e fotos); Detecção de problemas ambientais. Actividades depois da saída de campo Realização de diversas actividades de pesquisa com o objectivo de acabar de preencher a ficha de campo (pH do solo, identificação de rochas, do clima, etc); Elaboração de trabalhos de grupo sobre a biodiversidade da flora da Matinha de Queluz (cada grupo abordou uma espécie). Actividades realizadas em sala de aula

5 Considerando a importância do desenvolvimento de competências de responsabilidade ambiental uma prioridade do programa Eco-Escolas (incluídas também no Projecto Educativo da Escola), a turma do 7º F desenvolveu as actividades do projecto integradas neste programa. Assim, os trabalhos realizados foram divulgados, a toda a comunidade educativa, no painel informativo do Eco-Escolas, no terceiro período lectivo. Divulgação dos trabalhos de grupo no painel do Eco-Escolas

6 Exemplos de cartazes elaborados pelos alunos do 7º F da escola Stuart de Carvalhais


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