PROFISSÕES PÚBLICO ALVO: 8ª SÉRIE A INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO PÚBLICO ALVO: 8ª SÉRIE A

INTRODUÇÃO Você já sabe qual a profissão que vai escolher? MENU Você já sabe qual a profissão que vai escolher? Qual profissão é mais importante na sociedade? As profissões de hoje são as mesmas de ontem ? E as profissões do amanhã serão as mesmas?

INTRODUÇÃO MENU Todas as profissões tem sua importância na sociedade e seu valor, por isso merecem todo o respeito. Algumas profissões são mais simples e outras mais respeitadas, mas com dependência mútua. O que seria do engenheiro sem o pedreiro? O que seria do advogado sem o office boy? O que seria da sociedade sem as diferentes profissões? Assista o vídeo abaixo que exemplifica a importância das profissões: http://www.youtube.com/watch?v=wcWr7JFX9fY

TAREFA MENU Você e seu colega da dupla são responsáveis em descobrir as profissões que existiram e existem em suas famílias. Além disso vocês deverão pesquisar outras profissões que existiram no passado, existem no presente e poderão surgir. Após a pesquisa feita vocês deverão construir gráficos de colunas utilizando a planilha eletrônica.

PROCESSO MENU Etapa 1 Converse com seus pais e avós e anote quais as profissões que no passado e no presente são ou foram consideradas importantes e as mais simples? Anote também quais as profissões que eles imaginam para o futuro;

PROCESSO Etapa 2 Utilizando os recursos da internet faça a MENU Etapa 2 Utilizando os recursos da internet faça a pesquisa e descubra: Profissões do passado; Profissões do presente; Profissões do futuro; Profissões que foram, que são e que serão relevantes no futuro; Profissões que deixaram de existir; Profissões que deixarão de existir; Profissões que não existiam, Profissões que poderão existir.

PROCESSO MENU Etapa 3 Analisar a importância das seguintes profissões: professor, médico, agricultor e engenheiro da computação, sapateiro e advogado no passado, presente e futuro. Dar uma nota de 1 a 10, considerando a importância das profissões em cada período. Montar tabelas com as notas dadas às profissão em cada período de tempo.

PROCESSO MENU Etapa 4 Construir os gráficos de colunas na planilha eletrônica do passado, presente e futuro. Não esqueça que vocês podem utilizar as tabelas já construídas na etapa 3. Em conjunto será calculado a média dos valores(notas de 1 a 10) dados na etapa 3 a cada profissão. Formaremos um gráfico geral dos valores dados a cada profissão.

RECURSOS Indicamos alguns sites por onde vocês podem MENU Indicamos alguns sites por onde vocês podem a realizar a pesquisa. Neles, vocês têm a informações de diferentes tipos de profissões. Se vocês quiserem aprofundar mais a pesquisa podem buscar outras fontes. http://promertra.blgspot.com.br/2010_02_09_archive.html http://santabarbarapadroes.no.sapo.pt/Profissoesdeantigemente .htm http://isabelpreto.blogspot.com.br/2010/01/profissoes-de-antigamente_4564.html http://teenagersrebels.blogspot.com.br/2008/01/ profissoes-de-antigamente.html http://meninasdobijuprofissoes.blgspot.com.br/ 2009/04/profissoes.html

RECURSOS MENU http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/quando-crescer-vou-ser http://vestibular.brasilescola.com/profissoes-futuro/ http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2012/03/pesquisa-destaca-9-profissoes-com-mais-mercado-de-trabalho-no-futuro.html http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMl275532-17773,00SAIBA+SAO-AS-PROFISSOES+DO+FUTURO.html http://blog.maisestudo.com.br/carreiras-promissoras/ http://vestibular.universia.com.br/o-que-estudar/profissoes-do-futuro/ http://www.youtube.com/watch?v=lkyUpo0P8g http://www.youtube.com/watch?v=F-iipw5hD_l

AVALIAÇÃO A participação e realização das atividades será avaliado com MENU A participação e realização das atividades será avaliado com base nos seguintes critérios: 5 Participou ativamente da atividade de pesquisa, cooperando com a dupla. Discutiu de forma séria e profunda o tema proposto. Construiu o gráfico de forma correta e criativa. Participou ativamente da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 4 Participou da atividade de pesquisa, cooperando com a dupla. Discutiu o tema proposto. Construiu o gráfico de forma correta. Participou da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 3 Participou pouco da atividade de pesquisa, A sua cooperação e construção o gráfico foi regular. Participou pouco da construção do gráfico geral das médias dos valores de cada profissão. 2 Esteve presente mas pouco contribuiu para pesquisa e construção dos gráficos. 1 Esteve presente mas não contribuiu para pesquisa e construção dos gráficos.