TREINAMENTOS Apresentações (22/08) Foi feita uma dinâmica em grupo e apresentações do LABRIMP, do Pontão de Cultura, do Contexto Integrado e as atividades do estágio. Reunião com a equipe da manhã e da tarde DEPOIMENTOS: “Neste primeiro encontro foi possível conhecer um trabalho que já era admirado somente de ouvir falar, bem como conhecer a equipe que põe o projeto do Ponto de Cultura e do LABRIMP em prática. Pude conhecer os colegas estagiários com que vou “trabalhar” ou me divertir este semestre”. “Essa reunião foi de grande importância para criar um grande entusiasmo e para criar um entrosamento como uma equipe com a qual trabalharemos, além de esclarecer o vínculo com o lado acadêmico e as características que devemos ter para desempenharmos nossa função como estagiários desse mundo mágico da brincadeira”. “Com essa reunião, foi possível esclarecer a importância do LABRIMP, a sua validade pedagógica, assim como de todos os seus projetos e pesquisas executados. Acredito que todos tenham ficado entusiasmados e surpreendidos com a vastidão do laboratório, ansiosos para colocar a “mão na massa”. Marina Carolline Fernanda D.
TREINAMENTO Discussão teórica, experiência prática com o jogo e visita ao LABRIMP (29/8) Discussão sobre os principais critérios de identificação do jogo, evitando confundi-lo com o trabalho pedagógico: 1. Não-literalidade: inversão de sentidos racionais de acordo com a imaginação; 2. Efeito positivo: oferecer prazer e satisfação; 3. Flexibilidade: ausência de pressão e com combinações livres; 4. Prioridade do processo de brincar: brincar por brincar, sem intenções pedagógicas; 5. Livre escolha: ser opcional, livre e espontânea; 6. Controle interno: regras sujeitas as determinações dos próprios jogadores.
TREINAMENTO Encerramento (1/12) Último encontro entre estagiários e coordenação no qual foi feito um balanço sobre essa experiência.