Tecnologias da Informação e Comunicação e a Educação a Distância Profª. Drnd. Ivane Almeida Duvoisin Universidade Federal do Rio Grande - FURG Secretaria de Educação a Distância

O que é a EaD? Para Moore (2007), a EaD se caracteriza pelo fato dos estudantes e professores estarem em locais Diferentes durante todo ou grande parte do Tempo do processo ensino-aprendizagem e dependem de algum tipo de tecnologia para interagirem.

Por que EaD? Maior socialização do conhecimento; Ampliação de acesso às pessoas de locais distantes; Respeito ao ritmo e as necessidades diferenciadas dos estudantes; Demanda elevada por ensino superior e falta de capacidade do sistema presencial em atende-la.

O desenvolvimento da EaD está diretamente associado ao avanço das tecnologias João Mattar e Carlos Valente subdividem a EaD em dois momentos, em função do uso das TIC: EaD Clássica: correio tradicional, rádio, Tv, Satélite, fita Cassete, CD e DVD. EaD on-line: e-learning; on-line learning, virtual learning, network learning, web based learning. Geração WEB 1.0, Geração WEB2.0 e Geração WEB 3.0

Contexto Histórico 1ª Geração: Correspondência Serviços postais Mídia: texto 1892 :1º programa formal no mundo University Chicago William Harper No Brasil 1939: a Marinha utiliza ensino por correspondência 1941:Instituto Universal Brasileiro 2ª Geração: Rádio e TV Mídias: som e imagem 1921: 1ª autorização para emissora educativa radiofônica sem avanços. 1934: TV educativa 1952: TV a cabo telecursos No Brasil 1922 e1925: Roquete Pinto e Radio Sociedade do Rio de Janeiro. Anos 70: Projeto Minerva telecurso ª Geração:Satélites Mídias: Microondas, fibraótica Universidades Abertas Final da década 60 início anos 70. AIM primeiras Open Universitys No Brasil 1991: Salto para o Futuro e TV Escola

Contexto Histórico 4ª Geração: Teleconferência Mídias: áudio, vídeo e computador, transmissão por satélite 1975: Comunicação bidirecional No Brasil Protocolo de Cooperação n° 3/93, assinado entre o MEC e o MCT-Brasilead 5ª Geração:Internet e Web 1991 surge a www, em 1993 o primeiro browser – o mosaic A EaD nunca mais será a mesma. O MIT anunciou que a partir de 2001 disponibilizará seus cursos gratuitamente Em 1996 foi criada, na estrutura do MEC, a Secretaria de Educação a Distância; Lei /12/1996 Unirede: A UniRede foi um consórcio interuniversitário criado em dezembro de 1999 com o nome de Universidade Virtual Pública do Brasil UAB

Resistências e Avanços O avanço da EaD ocorreu na era industrial com modelos e abordagens tecnicistas em suas propostas metodológicas. As pesquisas educacionais vinham comprovando a necessidade de abordagens mais interativas e dialógicas. Preconceito contra o aprendizado fora do campus e da sala de aula.

Abordagens Pedagógicas Nos últimos dez anos ocorreu transformação impulsionada pelo avanço das tecnologias. A EaD tem se tornado aceita nos contextos acadêmicos. As universidades tradicionais começam a experienciar a EaD.

Abordagens Pedagógicas A evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação propiciou a incorporação de modelos interativos, dialógicos e construtivistas, A geração da Web 2.0 com provedores de serviços de Internet com grande capacidade de armazenamento de dados possibilitou upload e download de arquivos. O potencial dos wikis e blogs amplia a construção coletiva na rede e abre espaço para a interatividadade na EaD. E agora para onde caminhará a EaD?

Geração WEB 2.0: groups, blogs, wikis e Plataformas

Geração WEB 2.0: groups, blogs, wikis e LMS ou CMS

Geração WEB 2.0: Objetos Virtuais de AprendizagemObjetos Virtuais de Aprendizagem

Geração WEB 3.0 – Ambientes Virtuais TriDimensionais

Em 2007 o Second Life passou a ser usado como um meio de ensino de línguas estrangeiras. Educadores tanto em Second Life quanto na vida real começaram a usar o mundo virtual para ensinar. A língua espanhola e o Instituto Cervantes possuem uma ilha em Second Life. Uma lista de projetos educacionais podem ser encontrados em Second Life. Realizada em Março de 2009, a Conferência Internacional Virtual Worlds Best Practices in Education teve a participação de avatares debatendo intensamente os diferentes usos do Second Life em educação, inclusive com um painel com as experiências de destaque em língua portuguesa no mundo virtual.Virtual Worlds Best Practices in Education

Mudanças para Ead Visão Copernicana: o estudante no centro do processo ensino- aprendizagem; Método informacionista/transmisivo para interacionista/cooperativo; Papel dos Professores; Papel dos estudantes; Estrutura e organização das instituições de ensino.

2008 Contexto Histórico:EaD na FURG 1993 Brasilead

Graduação: Administração – Bacharelado; Pedagogia – Licenciatura. Pós-Graduação: Educação Ambiental - Lato Sensu; Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação; Aplicações para WEB; Novos Cursos de Pós-Graduação: Rio Grande do Sul: sociedade, política e cultura Especialização para Professores de Matemática Cursos Vinculado ao Sistema Universidade do Brasil

Pós-Graduação Programa Nacional de Formação de Administradores Públicos Gestão Pública Aperfeiçoamento Rede de Educação para Diversidade Gênero e Diversidade Sexual Formação de Professores Mediadores de Leitura Educação Ambiental – Ecologia Política para a Sustentabilidade Educação em Direitos Humanos Propostas de Novos Cursos à UAB

Equipe da SEaD

Secretaria de Educação a Distância Universidade Aberta do Brasil Av. Itália, km 8 - s/n° Campus Carreiros (53) Secretaria de Educação a Distância Universidade Aberta do Brasil Av. Itália, km 8 - s/n° Campus Carreiros (53)