CITAÇÕES, TRANSCRIÇÕES E REFERÊNCIAS Azevedo, M. (2008). Teses, Relatórios e Trabalhos escolares: Sugestões para Estruturação da Escrita (6ª ed.). Lisboa: Universidade Católica Editora. Citação – Utilização das ideias (não triviais) de outrem num texto ou discurso nosso, mesmo que todas as palavras usadas para transmitir essa ideia sejam nossas. Transcrição – O recurso a expressões verbais de outrem, transpondo para o texto ou discurso nosso não só ideias de outrem, mas também as palavras que exprimiam essas ideias. Referência – Indicação dum autor ou duma fonte de citação ou de transcrição. A referência ao autor duma ideia (citação) ou duma expressão (transcrição) que usamos em texto nosso faz-se simultaneamente quer no próprio lugar da citação ou transcrição quer numa lista final, designada de lista de referências ou referências bibliográficas. QUAIS SÃO AS REFERÊNCIAS QUE FAZEM PARTE DA LISTA FINAL?

INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO CITAÇÕES, TRANSCRIÇÕES E REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS Bento 18/10/11

CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁTICAS A utilização de ideias ou palavras de um autor obriga à sua citação, existindo várias formas de apresentar referências ao longo de um texto Baptista (2002), sugeriu que… Em 2002, Baptista referiu que… Carlos e Emílio eram opostos, não só nas personalidades mas nos recursos de inspiração para a escrita (Taylor, 1990) De acordo com Irene Taylor (1990), as personalidades de Carlos.... Num artigo de 1989, Gould explica o maior sucesso de Darwin.... Alcock & Thornhill (1983) demonstram... O problema foi descrito mas não demonstrado (Douglas et al., 1997). Emile Bronte “exprimiu uma hostilidade feroz “ (Taylor, 1988, p. 11).

(Gould, 1989; Smith, 1983; Tutwiler, 1989) Two or more authors: ======= (Gould, 1987, 1989) (Bloom, 1987a, 1987b) Quando o mesmo facto é descrito por vários autores, as referências deverão ser efectuadas por ordem alfabética, separando os autores através de ponto e vírgula: (Gould, 1989; Smith, 1983; Tutwiler, 1989) Two or more authors: When a work has two authors, always cite both names every time the reference occurs. For works with three, four, or five authors, cite all authors the first time the reference occurs. In subsequent citations, include only the last name of the first author followed by et al. (Smith et al., 2008) “e” e “&” Se os autores estiverem entre parêntesis, dever-se-á utilizar “&”, como ,por exemplo, “Determinado facto (Carlson & Smith, 1972)…” ou “Carlson e Smith (1972)…”

Citação com mais de 40 palavras deverá ser apresentada num bloco indentado à esquerda, sem aspas e o número da página deverá ser colocado entre parêntesis após o último ponto final. Citation of a work discussed in a secondary souce To cite secondary sources, refer to both sources in the text, but include in the Reference list only the source that you actually used. For example, suppose you read Fielder (2008) and would like to paraphrase the following sentence within that article: Braun (2008) defined bat speed as “the ability to catch up to a baseball with a moving bat” (p.11). In this case, your in-text citation would be “(Braun, 2008, as cited in Fielder, 2008).” Fielder (2008) would be fully referenced within the list of References.

Números A utilização de números ao longo do texto que compõe um artigo científico está também sujeita a regras. Os algarismos de zero a nove devem ser indicados por extenso, excepto nos casos em que designam tabelas ou figuras. Assim, os algarismos devem ser representados numericamente apenas a partir do número 10, capitalizando as palavras que os precedem (por exemplo, “Na Figura 3, do Bloco 4 da Sessão 2 ocorreu…”) Quando a frase se inicia com um número, este deve ser escrito por extenso (por exemplo, “Trinta e quatro estudantes participaram…”).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Um Autor: Bell, J. (1997). Como realizar um projecto de investigação. Lisboa: Gradiva. Dois Autores: Sears, W., & Thomson, L. (1998). The A.D.D. book. Boston: Little, Brown & Co. Vários Autores: Clímaco, M.C., & Rau, M. J. (1988). A gestão no ensino primário e no ensino preparatório. In E.L. Pires et al. (Eds.). Ensino básico em Portugal (pp. 175- 203). Porto: Edições Asa. Grácio, R. (1981). Perspectivas futuras. In M. Silva, & M.I. Tamen (Eds.). Sistema de ensino em Portugal (pp. 649-697). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

Q U E S T Ã O... Investigar a arte de ensinar, de Peter Woods, Porto Editora, 1999. O papel do gestor intermédio na Supervisão Escolar de M. Oliveira. In Alarcão, Isabel, organizadora. Escola reflexiva e supervisão: Uma escola e desenvolvimento da aprendizagem. Porto Editora, Porto, 2000

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Até seis autores: Quando o livro tem até seis autores devem ser todos nomeados. Contudo, se há mais de seis, citam-se os seis primeiros e acrescente “et al.” Caiado, A. P., & Pinto, A. C. (2002). Manual do Plano Oficial de Contabilidade Pùblica (2ª ed.). Lisboa: Áreas Editora. Roeder, K., Howdeshell, J., Fulton, L., Lockhead, M., Craig, K., Peterson, R., et al. (1967). Nerve cells and insect behavior. Cambridge, MA: Harvard University Press.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro com dois organizadores ou editores: Simões, O., & Cristóvão, A. (Orgs.). (2003). TERN: Turismo em Espaços Rurais e Naturais. Coimbra: Edições do Instituto Politécnico de Coimbra. Dois ou mais livros do mesmo autor: Se o mesmo autor publicou dois livros em anos diferentes, são ordenados alfabeticamente segundo o título do livro. Se o mesmo autor publicou dois livros no mesmo ano, deve-se ordenar alfabeticamente pelo título e juntar uma letra (a, b, …) depois do ano.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro de uma organização: Associações, organizações, corporações, agências e departamentos governamentais, são considerados autores, quando não existe um autor nomeado. Direcção Geral do Turismo. (2001). 2000 – Os Números do Turismo em Portugal. Lisboa: Direcção Geral do Turismo. University of Minnesota. (1985). Social psychology. Minneapolis: University of Minnesota Press.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livros sem autor identificado: Manual of Style (1993). Chicago: University of Chicago Press. Livro sem data, sem local de edição e/ou sem editor: Belo, Joaquim (s.d.). O Porto de setecentos. s.l.: s.e.. Livro reimpresso ou republicado: Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Srtachey (Ed. and Trans.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Original work published 1923).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Sem Autor: Merriam-Webster´s collegiate dictionary. (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam-Webster. Publicação Periódica: Clímaco, M. C. (1991). Indicadores de desempenho de escola na gestão e avaliação da qualidade educativa. Inovação, 4, (2-3), 87-126. Correia, J. A. (1999). Relações entre a escola e a comunidade: da lógica da exterioridade à lógica da interpelação. Aprender, 22, 129-134. Grover, R. (1988, September 19). A megawatt power play. Business Week, 34-35.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Artigo de Jornal/Revista (não científicos): New exam for doctor of future. (1989, March 15). The New York Times, B-10. Henry, W. M. (1990, April 9). Beyond the melting pot. Time, 135, 28-31. Diário de Coimbra. (2000, 19 de Agosto). Queremos ver os turistas de cebolas às costas, Diário de Coimbra, p. 5. WWW: ADHD taking control through knowledge (n.d.). Retrieved June 1, 2000 from the World Wide Web: http://www.adhdnews.com Vários Volumes: Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The New Encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Artigos publicados em actas de congressos disponíveis em CDROM: Fortuna, C. & Peixoto, P. (2002). As novas e as velhas imagens das cidades: um olhar sobre a transformação identitária de cinco cidades portuguesas. Actas do IV Congresso da Associação portuguesa de sociologia: Associação Portuguesa de Sociologia (CDROM). Artigo de uma revista da Internet: Pelling, N. (2002, May). The use of tecnology in career couseling. Journal of Tecnology in Couseling, 2(2). Retrieved December 16, 2007, from http://jtc.colstate.edu/vo2 2/pelling.htm

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Teses publicadas: Mendes, J. M. (1999). Do ressentimento ao reconhecimento: vozes, identidades e processos políticos nos Açores: 1971-1996, Tese de doutoramento em sociologia. Coimbra: Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Teses não publicadas: Lee, J. S. (1991). A study of sleep deprivation and its effects on teenagers, unpublished doctoral dissertation, University of Nebraska-Omaha. Dissertation Abstracts International, 50, 4615B.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Entrevistas: Archer, N. (1993). [Interview with Helen Burns, author of Sense and Perception]. Journal of Sensory Studies, 21, 211-216.

NORMAS E REFERÊNCIAS Estas normas para citação e referências de fontes são baseadas na 5ª edição do Publication Manual of the American Psychological Association (APA), publicado em 2001. A bibliografia deve ser apresentada em Times New Roman 12 ou Arial 11, parágrafos pendentes de 1 cm, espaço de 1 linha antes e uma depois. A bibliografia vem no fim do capítulo “Conclusões” e antes do Glossário. A palavra Bibliografia deve ser centrada na página. Trata-se da mesma forma que um capítulo. Todas as referências citadas no corpo do texto têm obrigatoriamente de estar listadas nas “referências bibliográficas” e vice-versa.

NORMAS E REFERÊNCIAS As referências devem ser listadas por ordem alfabética crescente, a partir do apelido do primeiro autor. As referências dum mesmo autor devem ser ordenadas por ano de publicação do ano mais antigo para o mais recente. As referências bibliográficas devem seguir sempre as mesmas normas Autores com nomes compostos devem ser referidos com o nome composto (Exº Castelo Branco, Amaral Júnior, São José).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TRABALHO PRÁTICO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Nome (s)__________________ Data_______ Elaborem uma referência bibliográfica a partir dos elementos bibliográficos dados e de acordo com as normas da APA.