Construindo hoje a escola do futuro. O Projeto Escola 3.0 Sistema Gestão Acadêmica – SGA Vídeo SGA Objetivo Benefícios Diferencial Como se estruturou.

Apresentação em tema: "Construindo hoje a escola do futuro. O Projeto Escola 3.0 Sistema Gestão Acadêmica – SGA Vídeo SGA Objetivo Benefícios Diferencial Como se estruturou."— Transcrição da apresentação:

1 Construindo hoje a escola do futuro

2 O Projeto Escola 3.0 Sistema Gestão Acadêmica – SGA Vídeo SGA Objetivo Benefícios Diferencial Como se estruturou o piloto? Implantação 2012

3 - Benefícios Sistema local Informações defasadas Atuação somente do administrativo SCA Sistema web Informações em tempo real Atuação do administrativo e dos professores SGA Funcionalidades que auxiliarão os professores em suas atividades Integrações com principais sistemas (ex: Magister)

4 Planejamento de aula Anotação para alunos Atividades avaliativas Painel de Alertas Relatórios Quadros Totalizadores Quadros Estatísticos - Resumo

5 Saber quais são seus alunos... dados completos, responsáveis, histórico escolar, histórico de movimentações, foto e as anotações dos professores. Saber quais são suas turmas... Saber os professores que ministram aulas em cada disciplina e os alunos matriculados Trabalhar as especificidades dos diferentes projetos GEC, GEO, Turno Único, com turmas de eletivas, planejamentos e controle de frequência Sem necessidade de processos manuais Escola - Escola, Escola – CRE, CRE – Nível Central A qualquer momento, qualquer nível (central, CRE, escola) pode: - Diferencial

6 Não precisa mais de papel para as atividades do professor Planejamento anual e do COC Planejamentos de aulas e atividades avaliativas Registros dos passeios e eventos extraclasse da turma Lançamento de Frequência das aulas Lançamento de notas Validação digital dos documentos emitidos sem precisar de impressão em papel especial... Quadros estatísticos e totalizadores do SCA (Sistema de Controle Acadêmico) Agora acessível no contexto de qualquer escola, CRE e da rede e a qualquer momento Painel com alertas Enfatizando pendências, ações em atraso... Direção com a visão geral dos docentes, a CRE das escolas e o nível central do todo - Diferencial

7 CRE 1 VICENTE LICÍNIO RIVADÁVIA CORRÊA CALOUSTE GULBENKIAN CRE2 DOM AQUINO CORRÊA ORSINA DA FONSECA FRIEDENREICH AFRÂNIO PEIXOTO CRE 3 DELFIM MOREIRA BENEVENUTA RIBEIRO JEAN MERMOZ REPÚBLICA DO PERU CRE 4 EDMUNDO LINS CRE 5 PROF. ALFREDO RUSSEL CRE 6 CHARLES ANDERSON WEAVER CRE 7 GAL. JOÃO MENDONÇA LIMA CRE 8 HUMBERTO DE A. CASTELO BRANCO CRE 9 JUREMA PEÇANHA GIRAUD CRE 10 PROFª LEOCÁDIA TORRES - Como se estruturou o piloto? março/2011 setembro/2011

8 Implantação 2012 – Início do ano letivo e 1ºCOC Escolas Inauguradas: 1ª. CRE - JUAN ANTONIO SAMARANCH 3ª. CRE – SÃO DOMINGOS 10Escolas 6 Escolas 12 Escolas 15 Escolas 29 Escolas 5 Escolas 10Escolas 11 Escolas 12 Escolas 15 Escolas + 123 Escolas

9 Implantação 2012 – 2º COC 26 Escolas 25 Escolas 20 Escolas 23 Escolas 45 Escolas 31 Escolas 25 Escolas 52 Escolas 22 Escolas 36 Escolas 305 Escolas

10 http://portalsme.rioeduca.rio.gov.br