Márcia Figueiredo INFOERA. Introdução Infoera : "info: informação", "era": época, tempo. A infoera, a era da informação e do conhecimento, está crescentemente.

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1 Márcia Figueiredo INFOERA

2 Introdução Infoera : "info: informação", "era": época, tempo. A infoera, a era da informação e do conhecimento, está crescentemente se impondo na estrutura social mundial, atingindo os mais desconhecidos lugares de nosso planeta. A imensa revolução da informática, traduzida pela evolução tecnológica das metodologias de produção na microeletrônica, assim como pela evolução do processamento de dados e do processamento de informações e, finalmente, pela evolução tecnológica das telecomunicações propriamente ditas, está agora propagando-se e disseminando-se para todos os demais setores das atividades socioeconômicas. (ZUFFO, 2003).

3 História dos computadores http://www.youtube.com/watch?v=F3qWg1JBPZg&feature=related

4 Sociedade conectada Estamos vivenciando uma sociedade conectada, onde grande parte do tempo às pessoas estão em contato com a tecnologia. Em todos os campos de atuação é possível observarmos algum computador conectado a internet, interferindo nas transações, comunicações, nas relações pessoais e também nas relações de trabalho.

5 Tecnologia Nas transações, estamos em contato o tempo todo com as tecnologias, seja numa transação bancária, na compra de um bem ou serviço, na troca de documentos via internet. Já no que diz respeito às comunicações, podemos perceber a velocidade na troca destas.

6 Desemprego A evolução tecnológica provocou crescente desemprego mesmo em pleno auge da Era Industrial. Esse desemprego foi nessa ocasião, de uma maneira ou de outra, absorvidos por outros setores econômicos. http://www.youtube.com/watch?v=XFXg7nEa7vQ

7 Educação TelégrafoFotógrafo lambe-lambe Datilógrafa Levy, ainda afirma que: “Pela primeira vez na história da humanidade, a maioria das competências adquiridas por uma pessoa no início do seu percurso profissional estarão obsoletas no fim de sua carreira.

8 Dilúvio das Informações – Pierre Lévy Importância da Cibercultura, para realizar este novo dilúvio de informações a escolha deve partir de cada individuo, por serem livres e ter ideias diferentes. Hoje o mundo não é mais um resumo em páginas de enciclopédias, agora tudo é infinito. http://www.youtube.com/watch?v=Wk76VURNdgw&feature=fvsr

9 Internet – Ferramentas de colaboração A Internet surgiu em 1969, nos EUA, 40 anos. A World Wide Web, conhecida WWW, ou simplesmente Web, foi desenvolvida em 1991, mas sua popularização no Brasil se deu a partir de 1995, com o lançamento da Internet comercial.

10 Web 2.0 O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web, tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A ideia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo.

11 Rede Mundial Qualquer pessoa, potencialmente, pode ser um veiculador de informações em escala mundial; para isso, basta porta um celular com câmara digital e conexão incorporada aos equipamentos. Também é possível que qualquer pessoa, de qualquer lugar do mundo produza imagens e sons e os distribua, através da rede, por todo o planeta, por meio de páginas especializadas.

12 Blog  Sabe-se que blog é um mecanismo criado no contexto da Internet que vem sendo utilizado para estabelecer relacionamento. O termo blog origina-se da palavra inglesa weblog, que é composta por web, que significa página na Internet, e log, que significa diário de bordo. As páginas do blog oferecem modelos autoexplicativos para o usuário criar seu próprio blog, definindo sua estrutura e estética, conforme as opções oferecidas no site.

13 Tipos de Blogs O blog se caracteriza por apresentar uma linha cronológica das mensagens postadas e são utilizadas para a comunicação dos mais variados conteúdos, desde o “clássico diário”, notícias, artigos, esportes, literatura, arte, cinema, música, negócios.

14 Blog na Educação Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária? Os blogs podem: Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual; Criação de um jornal on line; Divulgação de atividades ; Apoio à um eixo de trabalho (ou mesmo à uma disciplina) Preparar para encontros educacionais entre os profissionais, ou mesmo entre estudantes; Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento; Divulgar estudos realizados pelos alunos.

15 Construir Blog https://www.blogger.com/