Metodologia Científica Principais elementos de um fichamento

Apresentação em tema: "Metodologia Científica Principais elementos de um fichamento"— Transcrição da apresentação:

1 Metodologia Científica Principais elementos de um fichamento
Felipe Augusto dos Reis Silva Tecnologia em Sistemas Para Internet 1º Período

2 TÓPICOS ABORDADOS 1- O QUE É UM FICHAMENTO?
2- ELABORAÇÃO DO FICHAMENTO.

3 O QUE É UM FICHAMENTO? MÉTODO DE ORGANIZAÇÃO DE LEITURA PARA ESTUDO.
SEPARAÇÃO DE ASSUNTOS E IDÉIAS EM BLOCOS OU FICHAS. MÉTODO MUITO UTILIZADO NA PRODUÇÃO DE TCC E ARTIGOS.

4 PARA QUE SERVE UM FICHAMENTO?
Pode ser utilizado para - Fazer uma interligação entre várias obras de um mesmo assunto. - Buscar informações e aprofundar em um assunto específico. - Fazer citações sobre as obras. - Elaborar críticas. - Auxiliar no embasamento na produção de textos acadêmicos.

5 ELABORAÇÃO DO FICHAMENTO
NORMAS ABNT. FONTE ARIAL, TAMANHO 12, ESPAÇAMENTO 1,5 ENTRE LINHAS. ELEMENTOS PRINCIPAIS. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA RESUMO CITAÇÕES IDEAÇÃO

6 EXEMPLO DE FICHAMENTO Tipo: Livro Assunto / tema: Educação
Referencia bibliográfica: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra, p (digitalizado) Resumo / conteúdo de interesse: Quando se é professor, não se pode pensar que é o “dono” do conhecimento e que está num patamar superior. Para praticar o ato de ensinar é necessário que se leve em conta o saber do educando e respeitá-lo, que pratique o que fala promovendo gestos e não exigindo que se faça o que fala e não o que se faz. O educador deve promover a criticidade nos educandos e não apenas transferir dados que não façam sentido a eles. ... Fonte:

7 EXEMPLO DE FICHAMENTO Citações: Pág
1- Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições, um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho - a ele ensinar e não a de transferir conhecimento. 27 2 - Educador que, ensinando geografia, "castra" a curiosidade do educando em nome da eficácia da memorização mecânica do ensino dos conteúdos, tolhe a liberdade do educando, a sua capacidade de aventurar-se. Não forma, domestica. 33 3 - Como posso continuar falando em meu respeito ao educando se o testemunho que a ele dou é o da irresponsabilidade, o de quem não cumpre o seu dever, o de quem não se prepara ou se organiza para a sua prática, o de quem não luta por seus direitos e não protesta contra as injustiças? 38 ... Fonte:

8 EXEMPLO DE FICHAMENTO Considerações do pesquisador (aluno): o livro aborda de maneira prazerosa como o professor deve se portar para uma atitude educadora que trata o. aluno com um ser único, porém cheio de contexto. Humildade, igualdade, respeito são valores tratados ao longo do texto. E reforça que enquanto se ensina, se aprende, não havendo docência sem discência. Indicação da obra: professores de todas as áreas, pedagogos, acadêmicos de cursos ligados a educação, pós-graduandos em ensino. Local: arquivo em PDF disponível em  Fonte:

9 CONSIDERAÇÕES FINAIS IMPORTANTE MÉTODO PARA ORGANIZAÇÃO DE ESTUDO
FERRAMENTA DE RESUMO PARA SER UTILIZADA EM TRABALHOS POSTERIORES. INTRÍNSECA FERRAMENTA PARA REALIZAÇÃO DE ARTIGOS E TCC.

10 MUITO OBRIGADO! FELIPE AUGUSTO DOS REIS SILVA