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PublicouIlda Weber Marques Alterado mais de 6 anos atrás
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INSTRUCIONAL DERIVATIVO OU INOVATIVO? Andrea Filatro
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No longínquo século XX ...
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O Livro Verde I 1983 An Overview of Their Current Status II 1999
Vol. Data Tema I 1983 An Overview of Their Current Status II 1999 A New Paradigm of Instructional Theory III 2009 Building a Common Knowledge Base IV 2016 The Learner-Centered Paradigm of Education
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INSTRUCIONAL
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Horizon Report
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Sala de aula invertida Resumindo,
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“Gamificação”
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Aprendizagem adaptativa
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Análise da aprendizagem
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Dispositivos móveis na educação
Resumindo,
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Design da experiência educacional
Resumindo,
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Design Thinking
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Bibliografia LEVY, A conexão planetária, 2001. CARR, Nicholas: Os superficiais: o que a internet está fazendo com o nosso cérebro. Lisboa: Gradiva, 2012. KENSKI. Tecnologias e tempo docente. São Paulo: Papirus, 2013. Paying attention to attention: new economies for learning. Suzanne de Castell e Jennifer Jenson. Educational Theory, vol. 54, no 3, 2004. ALDRICH, C. The Complete Guide to Simulations and Serious Games. San Francisco: Pffeiffer, 2009. MATTAR, J. Games em educação - como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson/Prentice-Hall, 2009. GEE, J. P. Learning by design: Games as learning machines. Interactive Educational Multimedia, number 8 (April 2004), pp.15- Apresentações da profa. Martha Gabriel – blog The Slow Design Principles Carolyn F. Strauss e Alastair Fuad-Luke2, 2013
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(43:40 – 45:30)Roda Vida (TV Cultura)
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Obrigada!
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