Carregar apresentação
1
O REFLEXO APRENDIDO: CONDICIONAMENTO PAVLOVIANO (COMPORTAMENTO RESPONDENTE)
2
CONDICIONAMENTO PAVLOVIANO (CONDICIONAMENTO CLÁSSICO)
Ocorre quando novas aprendizagens acontecem através do emparelhamento entre um novo estímulo e uma resposta já condicionada anteriormente.
3
É o processo pelo qual o organismo
aprende novos COMPORTAMENTOS (S R).
4
Antes do condicionamento
Som da sineta Sem salivação (cão) Durante o condicionamento Som da sineta comida salivação Depois do condicionamento Som da sineta salivação
5
Reflexo Incondicionado
DIAGRAMA QUE REPRESENTA O CONDICIONAMENTO PAVLOVIANO S R1 Reflexo Incondicionado S EMPARELHAMENTO DE ESTIMULOS S R2 Reflexo Condicionado Aprendido ESTÍMULO NEUTRO
6
Condicionamento Pavloviano e o Estudo de Emoções
Emoções são também relações entre estimulos e respostas e são aprendidas via emparelhamento entre um estimulo incondicionado e um estimulo neutro, gerando um novo reflexo.
7
Ex: medo de aranha Aranha (S1) Arrepio (R1) Teia de aranha(S2) Arrepio (R2)
8
GENERALIZAÇÃO RESPONDENTE
Ocorre quando, após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo condicionado podem passar a eliciar a resposta condicionada em questão.
9
Exemplo: medo de rato Rato (S) Medo (R) Bichos de pelúcia RATO
Coelho pequeno Filhote de cachorro
10
Um aspecto da generalização é que a magnitude da resposta eliciada dependerá do grau de semelhança entre os estímulos em questão. Quanto mais parecido com o estímulo condicionado presente no momento do condicionamento um outro estímulo for, maior será a magnitude da resposta eliciada. Essa variação na magnitude chama-se gradiente de generalização.
11
EXTINÇÃO Ocorre quando um estimulo condicionado (CS) é apresentado várias vezes sem a presença do estímulo incondicionado (US) Quando o CS é apresentado varias vezes, sem o US ao qual foi emparelhado, seu efeito eliciador se extingue gradualmente. O CS começa a perder a funçao de eliciar a resposta condicionada até não mais eliciar tal resposta.
12
Exemplo: Apresentar novamente o estímulo som, repetidas vezes, sem a presença do alimento. Isso extinguirá a resposta de salivação.
13
Para que um condicionamento perca
sua força, o estímulo condicionado (som) deve ser apresentado sem novos emparelhamentos com o estimulo incondicionado (alimento).
14
Ex: medo de altura Cair da mesa quando criança Medo de altura
(existia a ideia de altura) Fraturar a perna Medo de altura EXTINÇAO: essa resposta de medo poderá ser extinta se a pessoa se expuser ao estimulo (altura) sem a presença dos estímulos que estavam presentes no momento da queda.
15
RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA
Ocorre quando, após a extinção da resposta condicionada (medo de altura), o organismo passa algum tempo sem entrar em contato com o estímulo eliciador (altura) e a resposta (medo de altura) volta a ocorrer.
16
A força da resposta (medo) é menor que o
medo sentido antes da extinção e se o organismo for exposto novamente ao estimulo eliciador sem novos emparelhamentos, o medo tornará a desaparecer.
17
CONTRACONDICIONAMENTO E DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA
São técnicas de extrema eficácia para tratar fobias graves e produzem a extinção de um reflexo.
18
CONTRACONDICIONAMENTO:
Consiste em condicionar uma resposta contrária aquela produzida pelo estímulo condicionado.
19
CONTRACONDICIONAMENTO
RATO ANSIEDADE CANÇÃO DE NINAR RELAXAMENTO RATO CANÇÃO DE NINAR RELAXAMENTO RATO RELAXAMENTO CONTRACONDICIONAMENTO
20
DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA:
Esta técnica é utilizada com base na generalização respondente. Ela consiste em dividir o procedimento de extinção em pequenos passos.
21
Nessa técnica constrói-se uma escala crescente da intensidade do estímulo (ex: hierarquia de ansiedade com cães). O intuito é descobrir quais os estímulos relacionados a cães que eliciam menor e maior medo.
22
Exemplo de Escala de Intensidade de Estímulo
5º) Observar, de perto, esses cães. 4º) Observar, de longe, cães diferentes daquele que atacou a pessoa. 3º) Tocar em cães de pelúcia. 2º) Ver fotos de cães. 1º) Pensar em cães.
