Questões para atividade interativa

Apresentação em tema: "Questões para atividade interativa"— Transcrição da apresentação:

1 Questões para atividade interativa
Reveja a lista dos elementos químicos existente em maior porcentual de peso nos humanos. Compare com a abundância relativa dos elementos químicos na crosta sólida da Terra. Considere o elemento químico Ca. Reveja, para o elemento químico, o número atômico, número de massa e massa atômica. Construa um diagrama de anéis concêntricos do átomo. Investigue a reatividade do elemento químico. Considere o elemento químico nos sistemas biológicos: ocorrência, concentrações nos vários compartimentos e funções fisiológicas. Repita as considerações para o K. Comente os efeitos da radiação eletromagnética – as várias frequências e comprimentos de onda – nos sistemas biológico. Analise os fenômenos de fotosíntese e respiração celular na Biologia do planeta. 5. Faça uma análise comparativa extensa dos padrões celulares contemporâneos, o procariótico e o eucariótico. 6. Reveja a compartimentalização dos organismos metazoários, investigando as barreiras que os separam, diferenças na composição e na “função”. 7. Considere uma queda na concentração plasmática de proteína, de 7 para 3 g/dl. A alteração poderia ocorrer por doença renal, em que ocorre proteinúria. Que alterações relativas ocorreriam nos volumes dos compartimentos extracelulares. 8 Escolha uma das variáveis do meio interno submetidas a rígido controle homeostático. Tente, com sua cultura fisiológica atual, montar esquema de retroalimentação negativa que mantém o seu valor.

2 Organização morfofuncional
1. Faça um esquema geral da estrutura da parede do TGI, indicando a função e controle da atividade secretora e da motilidade. 2. Discuta as característica da celular muscular lisa do TGI 3. Analise as características neuroendrócrinas do TGI e a modulação da atividade pelo sistema nervoso neurovegetativo Secreção Salivar 1. Reveja a estrutura molecular do amido e indique os pontos de clivagem pela amilase salivar. A digestão completa resulta em que espécies químicas? Explique. Discuta a relevância fisiológica da hidrólise do amido por esta enzima. 2. Reproduza os gráficos de concentração de Na+ , K+, Cl- e bicarbonato da saliva em função dos ritmos de secreção, comparando com as concentrações plasmática destes eletrólitos. Por que é acido o pH da saliva secretada em ritmos baixos e alcalino o pH nas secreções abundantes? 3. Em um esquema com ácinos e dutos, represente os processos de secreção e reabsorção de eletrólitos de que resulta a formação da saliva. 4. Faça um esquema das células acinares, indicando os mecanismos de transporte nas membranas, essenciais para a produção da saliva primária. Faça um segundo esquema, para as células tubulares, com os mecanismos de transporte que promovem a modificação da concentração da saliva. Com base no modelo e nos mecanismos celulares, explique porque as concentrações são dependentes do fluxo. 5. Esquematize a seqüências de eventos deste a estimulação do parassimpático colinérgico até o resultante aumento da secreção de eletrólitos e proteinas na saliva (receptores, sinalização intracelular, possíveis efetores). Repita a discussão para a estimulação simpática α -adrenérgica. 6. Discuta o controle, neural e humoral, do fluxo sangüíneo para as glândulas salivares. 7. Investigue as principais patologias da secreção salivar Deglutição

3 Estômago - motilidade Estômago – Secreções
a. Discuta as funções do estômago. Preveja as dificuldades digestivas nas pessoas que passaram por gastrectomias. b. Discuta o relaxamento receptivo e a sístole do antro (padrão de motilidade, organização do movimento e modulação). Que conseqüências têm para a digestão? c. Discuta o processo de esvaziamento gástrico e o controle hormonal e humoral do processo. Que conseqüências seriam previsíveis em casos de esvaziamento gástrico acelerado. d. Discuta a atividade motora do estômago nos períodos inter-prandiais. Estômago – Secreções a- Discuta os principais componentes da secreção gástrica, concentrações em relação com o ritmo de se creção. Discuta os mecanismos celulares da secreção. Discuta a barreira mucosa na sua dinâmica, função e as conseqüências de sua dissolução. b. Investigue os fenótipos celulares no epitélio da mucosa gástrica, discutindo brevemente a intervenção deles no concerto da função gástrica. c. Em um esquema detalhado, discuta os transportadores nas membranas das céluas oxínticas dos quais resulta a secreção de HCl b- Discuta a composição da secreção gástrica e os mecanismos de seu controle em um animal que é alimentado após fístula esofágica. Que efeito teria sobre a secreção a vagotomia? Analise exaustivamente o controle neural e endócrino da secreção pela célula oxíntica, incluindo os processos de sinalização intracelular associados a cada um dos receptores c- Discuta o controle na secreção gástrica com o alimento no estômago e após a chegada do quimo também ao duodeno. Analise a importância fisiológica do controle intestinal da motilidade e da secreção gástricas. d- Discuta como cimetidina ou o omeprazol bloqueiam a secreção gástrica. Que usos clínicos terá está substância? d. Analise a liberação endócrina da secreção de gastrina pela mucosa, principalmente na região do antro. e. Analise as alças endócrinas de interação entre estômago e duodeno.

4 Intestinos: Questões orientadoras da discussão
Discuta a transferência regulada do bolo alimentar do estômago para o duodeno. Analise os principais padrões de motilidade no intestino delgado. Discuta os controles endócrinos da secreção pancreática e biliar. Analise as secreções exócrinas do intestino delgado, principalmente a secreção de solução quase isotônica de NaCl pelas células da cripta, na mucosa do intestino delgado. Discuta os mecanismos celulares dá secreção exócrina pelo pâncreas, nos dutos e nos ácinos. Discuta a secreção biliar: composição da bile, transformações por que passa a bile primária na vescíula biliar e estímulos para a secreção e liberação da bile para o duodeno. Discuta a hidrólise de polipeptídios desde o estômago e no intestino delgado. Analise a absorção de aminoácidos e pequenos peptídios no intestino delgado. Investigue a transformação de carbohidratos, desde a saliva até o intestino delgado. Compare a digestão de grandes moléculas – amido e glicogênio – com a dos dissacarídeos, sacarose e lactose por exemplo.Discuta a absorção pelo epítélio. Analise a transformação luminal dos lipídios – enzimas que intervém, efeito dos sais biliares. Quais os compostos resultantes da digestão que são absorvidos para o citoplasma da célula epitelial? Que transformações ocorrem no citosol? Quais são os produtos transferidos para o meio interno e em que forma física. Quais as principais transformações do conteúdo luminal que ocorrem no intestino grosso? Investigue os mecanismos celulares. Qual o padrão de motilidade do intestino grosso. Descreva o processo de eliminação fecal. Investigue a microbiota intestinal na saúde e na doença.

5 Fígado 1. Analise a circulação hepática 2. Faça um esquema da estrutura do parênquima hepático. 3. Investigue a composição e a origem da bile. Qual é a principal modificação que a vesícula biliar impõe à bile? 4. Discuta a o metabolismo de carboidratos, com ênfase na participação do fígado. 5. Quanto às proteínas, discuta com algum detalhe: o metabolismo de aminoácidos, degradação e síntese, a síntese de proteínas séricas. 6. Discuta o metabolismo de lipídios, com ênfase na participação hepática. 7. Discuta a excreção do colesterol. 8. Discuta a excreção hepática de moléculas pouco hidrossolúveis naturalmente presentes no plasma e as que são introduzidas com finalidades. 9. Os níveis de triglicerídios no plasma são regulados pela atividade de várias estruturas, com destaque para o fígado. Na prática médica distinguem-se várias lipoproteíngas cujos níveis são investigados na rotina do laboratória clínico. O que são? Quais os significados fisiológicos e fisiopatológicos delas?