Evasão e Redução de Matrículas: Os desafios na área de Administração

Apresentação em tema: "Evasão e Redução de Matrículas: Os desafios na área de Administração"— Transcrição da apresentação:

1 Evasão e Redução de Matrículas: Os desafios na área de Administração
Prof. Dr. Sidinei Rocha-de-Oliveira – EA/UFRGS

2 Expansão das matrículas no Ensino Superior
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

3 Expansão Cursos Presenciais e à Distância
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

4 Ingressos por grau acadêmico
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

5 Concluintes por Grau Acadêmico
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

6

7 Censo 2017 – Perfil do Discente
Atributos Presencial A Distância Sexo Feminino Feminino Categoria Administrativa Privada Privada Grau Acadêmico Bacharelado Licenciatura Turno Noturno n.a. Idade (ingressante) Idade (matrícula) Idade (concluinte) Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

8 Crescimento dos Cursos de Administração no Brasil
Ano Total Pública Particular 2000 989 156 833 2001 1 205 166 1039 2002 1 413 182 1231 2003 1 710 192 1518 2004 2 046 221 1825 2005 2 484 230 2254 2006 2 836 279 2557 2007 2 886 287 2599 2008 3.207 305 2902 2009 3.958 357 3601 2010 3.855 372 3.483 2011 3.933 439 3.494 2012 4.088 538 3.550 2013 4.481 629 3.852 2014 4.645 637 4.008 2015 4.775 625 4.150 Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

9 Matrículas, Ingressantes e Concluintes do curso de Administração
Mat Pres Mat Ead Ing Pres Ing Ead Conc Pres Conc Ead 2009 39.688 82.212 4.838 2010 42.782 8.422 2011 14.059 2012 22.743 2013 98.085 18.103 2014 86.781 93.976 18.209 2015 79.474 99.216 25.770 2016 90.161 93.505 24.799 2017 85.989 26.312 Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

10 Matrículas nos cursos de Administração (2009-2017)
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

11 Ingressantes e concluintes nos cursos de Administração (2009-2017)
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

12 Concluintes na modalidade a distância (EaD) no curso de Administração nos ensinos público e privado ( ). Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

13 Matrículas, Ingressantes e Concluintes dos cursos Tecnológicos
Mat Pres Mat Ead Ing Pres Ing Ead Conc Pres Conc Ead 2009 31.651 77.554 51.216 39.701 7.392 2010 70.069 86.313 40.490 41.216 13.705 2011 88.132 51.691 11.848 2012 64.221 23.128 2013 66.564 34.557 2014 60.790 42.300 2015 66.408 51.538 2016 95.168 60.370 45.195 2017 94.690 48.786 45.811 Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

14 Matrículas nos Tecnólogos (2009-2017)
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

15 Ingressantes e concluintes em Tecnólogos (2009-2017)
Fonte: Censo da Educação Superior – INEP/MEC

16 Taxa de Desistência por categoria Administrativa
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro Oeste Total 60,4 51,6 52,2 51,5 67,7 Universidade 41,9 37,4 53 67,1 Centro Universitário 62,9 64,3 53,4 55 66,3 Faculdade 63 56,4 51,7 51,1 81,9 Instituto Federal -- 52 39,2

17 Taxa de Desistência por Organização Acadêmica
Norte Nordeste Sudeste Sul Centro Oeste Total 60,4 51,6 52,2 51,5 67,7 Pública Federal 35,1 36,2 32,3 39,5 41,7 Pública Estadual 45,5 31,5 42,5 37,6 47,4 Pública Municipal 88,1 39,1 54,4 49,8 Privada com fins lucrativos 58,1 55 51,2 51,4 54,8 Privada sem fins lucrativos 70,4 60,2 54,6 54 62,1

18 Considerações Redução do número de ingressantes
Oscilação do número de ingressantes em cursos EAD Mudança no perfil de matrículas com migração para EAD sobretudo nos tecnólogos Redução do número de matrículas quando comparado com outros cursos Elevado percentual de desistência

19 Para discutir Quais as razões da evasão (EAD e Presencial)?
É possível reter alunos no curso? Qual o limite da possibilidade? Qual o perfil do futuro aluno da Administração? Qual a importância de ações voltadas para desistentes?

20 https://bit.ly/2EEzYzP
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