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Orientação Profissinal II
Tristana Cezaretto
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Ementa Embasamento teórico-prático da Orientação Vocacional, visão crítica e alternativas de ação. As perspectivas da atuação do orientador vocacional no cotidiano escolar. PRÁTICA: Desenvolvimento de programa de orientação vocacional aplicado a comunidade local.
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Bibliografia BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERRETI, C. J. Uma nova proposta em Orientação Profissional. São Paulo: Autores Associados, 1988. BOHOSLAVSKY, R. Orientação – A estratégia clínica. São Paulo: Martins Fontes, 1977. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LISBOA, M. D. Formação e Prática de Orientadores. São Paulo: Summus, 2000. NOGUEIRA, N. R. Desenvolvendo as competências profissionais – enfoque inteligências múltiplas. São Paulo: Érica, 2001. WHITAKER, D. Escolha da carreira e Globalização. São Paulo: Moderna, 1997.
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Proposta Prática Elaborar uma orientação profissional para:
Alunos do ensino fundamental II – 9º ano Alunos do Ensino Médio – 3º ano Alunos que terminaram o ensino médio e ainda não se decidiram na carreira profissional. Reorientação de Carreira para desempregados Reorientação de Carreira para profissionais que querem mudar de carreira.
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Projeto Elaborar os encontros com uma média de 10 horas de atendimento real. Trabalho em grupo de no máximo 15 pessoas. Trabalho prático e dinâmico (testes, dinâmicas, entrevistas, questionários, trabalhos práticos). Apresentação de resultados com pareceres e laudos.
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Cabe ao orientando aprender a encontrá-lo.
Recapitulando a O.P. A tarefa da Orientação Profissional é coordenar o aprendizado da escolha, facilitar o desenvolvimento de um projeto de vida . Segundo Lucchiari (1992), coordenar não significa orientar, pois nós não conhecemos o melhor caminho. Cabe ao orientando aprender a encontrá-lo.
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3 parâmetros da O.P. o conhecimento de si,
o conhecimento das profissões e a integração destes aspectos
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Auto análise PERGUNTAS QUE DEVEMOS FAZER "quem é esta pessoa?",
"que acontece com ela?", "por que escolher uma profissão traz-lhe dificuldades?" "como posso ajudá-la?"
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Entrevista O instrumento primordial aberta e não diretiva
Análise de suas respostas Comunicação suas ansiedades
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Bibliografia BOHOSLAVSKY, R. Orientação – A estratégia clínica. São Paulo: Martins Fontes, 1977.
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