INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA

Apresentação em tema: "INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA"— Transcrição da apresentação:

1 INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA
PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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O QUE É EDUCAÇAO FÍSICA ? Wikipedia :“Educação Física é um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas não-competitivas e esportes com fins recreativos quanto a ciência que fundamenta a correta prática destas atividades, resultado de uma série de pesquisas e procedimentos estabelecidos.” PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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Segundo Palafox, de acordo com a perspectiva Marxista “Educação Física é uma atividade humana e manifesta-se como uma prática social.” Outros autores: Walter Bracht Hugo Lovisolo Silvino Santim Paulo Guiraldelli Junior Micheli Escobar Celi Taffarel Gaya Entre outros PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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“Educação Física pode ser considerada uma ciência sim (não da Motricidade Humana nem da saúde). Ela é uma CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO que superou epistemologicamente sua fase pré-pragmática e precisa de uma adequada organização curricular em que possam ser confrontados os diferentes campos de reflexão, capacitação docente e atuação profissional em condições de disputa equilibrada para poder encontrar seu verdadeiro sentido/significação social.” (PALAFOX 1996) PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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Para uma formação adequada do professor de Educação Física precisamos enfocar: diferentes temáticas advindas da cultura corporal, que constituem o seu corpo de conhecimentos; formação filosófica e científica do professor; e ação profissional do professor na realidade concreta. PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

6 REPRESENTA OS VALORES DE UMA CLASSE SOCIAL
MOVIMENTO CULTURA CORPORAL PEDAGOGIA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA POLÍTICA ENSINO-APRENDIZAGEM REPRESENTA OS VALORES DE UMA CLASSE SOCIAL INSTRUÇÃO/TREINAMENTO DE HABILIDADES E HÁBITOS PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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JOGO CULTURA CORPORAL ESPORTE GINÁSTICA PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

8 NA ATUALIDADE A EDUCAÇÃO FÍSICA
DOMINAÇÃO IDEOLÓGICA IDEOLOGIA REPRODUTORA E ALIENANTE DOMINAÇÃO CULTURAL PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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Segundo Palafox (1996) “A Educação Física é uma prática política que não é neutra e reflete concepções simbolicamente criadas e estruturadas para sustentar, conscientemente ou não , um determinado modelo de sociedade que, por sua vez, favorece a presença das várias práticas existentes na realidade, como são os casos daqueles professores que por “n” fatores se limitam diariamente, na escola, a entregar a bola aos alunos e esperar o final da aula(…)” PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

10 Visão de homem, mundo , sociedade e formas de interação humana
A atuação profissional do professor de Educaçã0 Física, bem como o seu planejamento ou a falta dele representam Visão de homem, mundo , sociedade e formas de interação humana Refletem uma forma de organização sócio-política-econômica PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

11 O PROFESSOR É UM AGENTE POLÍTICO -PEDAGÓGICO
PROJETO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE EMANCIPAÇÃO HUMANA PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

12 Que pessoas/cidadãos se deseja formar?
RESPONSÁVEIS – com seus deveres individuais e sociais. CRIATIVOS – para resolver problemas de todo tipo. AUTÔNOMOS – que saibam agir por si mesmos assumindo a RESPONSABILIDADE das CONSEQUÊNCIAS daquilo que se diz e se faz. PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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ATIVOS – diante dos desafios que a vida coloca. SENSÍVEIS – aos problemas e dificuldades da vida social. SOLIDÁRIOS/COOPERATIVOS – com os outros. OTIMISTAS – diante dos obstáculos que a vida coloca. PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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CRÍTICOS: Que conheçam seus direitos individuais e sociais, lutando com COMPETÊNCIA (técnica, social, emocional e comunicativa) para conquistá-los, buscando, sempre, igualdade de oportunidades para todos (sem exceção). B) Que reconheçam a injustiça, participando na luta contra ela, JUNTO COM os/as EXCLUÍDOS/AS, MARGINALIZADOS/AS do sistema social. PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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EDUCAÇAO FÍSICA Não é aula de “esporte” nem de treinamento esportivo. Não é aula de “brincar” pelo “brincar”, pois tem CONTÉUDOS A ENSINAR igual as outras disciplinas da escola. Seu conteúdo tem a função de cumprir a obrigação da escola: ENSINAR e contribuir com a formação do CARÁTER DO ALUNO. Portanto, tem as mesmas funções e características das outras disciplinas. PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

16 Tem um conteúdo TEÓRICO para ensinar.
Tem um conteúdo PRÁTICO para ensinar PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

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“Em síntese, não basta formar educadores que simplesmente saibam por que, como e onde fazer. Eles também precisam aprender e conhecer, políticopedagogicamente, a favor de quem e contra quem servem, para poder alcançar sua efetiva emancipação individual e social.” (PALAFOX 1996) PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI

18 "Transportai um punhado de terra todos os dias e fareis uma montanha."
( Confúcio - Kung Fu-Tzu /479a.C. ) PROF. MS. FERNANDA NASCIUTTI