MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVL

Apresentação em tema: "MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVL"— Transcrição da apresentação:

1 MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVL
Profa. Doroty Martos

2 PROFa. DOROTY MARTOS Mestre em Educação
Graduada em Gestão Ambiental e Pós-graduada em Docência do Ensino Superior Professora universitária e consultora em Educação e Sustentabilidade Membro do GT Sociedade Civil para a Agenda 2030 e os ODS Coordenadora do Cineclube Socioambiental “EM PROL DA VIDA”

3 CASTELLS CASTELSS é uma prática cultural tradicional da Catalunha que consiste em fazer construções humanas que se assemelham a castelos ( em catalão, castells). “Castellers” é o nome dado aos seus executantes e embora não haja uma tradção para português dessa palavra, poderíamos trauzir como “castelheiros” ou tendo como significado “aqueles que fazem castos humanos” Em 16 de novembro de 2010 os castells foram declaraos Patrimonio Cultural Imaterial da humanidade pela UNESCO.

4 LEMA CASTELLER Os castellers têm um lema, surgido de um verso da obra Els Xiquts de Valls de Jose Anselmo Clavé. Isto resume as características de um casteller: Força (técnica), Equilíbrio (confiança, Coragem, Valor (bom senso), Sensatez (prudência). A mais perfeita tradução do “ninguém solta a mão de ninguém”!!

5 MEIO AMBIENTE O que é isso?

6 LEI 6938/1981 Política Nacional de Meio Ambiente
“Meio Ambiente é o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite abriga e rege a vida em todas as suas formas”.

7 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
“O termo ‘meio ambiente’ tem sido utilizado para indicar um ‘espaço’ (com seus componentes bióticos e abióticos e suas interações) em que um ser vive e se desenvolve, trocando energia e interagindo com ele, sendo transformado e transformando-o. No caso do ser humano, ao espaço físico e biológico soma-se o ‘espaço’ sociocultural. Interagindo com os elementos do seu ambiente, a humanidade provoca tipos de modificações que se transformam com o passar da história. E, ao transformar o ambiente, o homem também muda sua própria visão a respeito da natureza e do meio em que vive. “ (MEC, 1997)

8 SUSTENTABILIDADE O que é isso?

9 “Sustentabilidade é toda ação destinada a manter as condições energéticas, informacionais, físico-químicas que sustentam todos os seres, especialmente a Terra viva, a comunidade de vida e a vida humana, visando a sua continuidade e ainda a atender as necessidades da geração presente e das futuras, de tal forma que o capital natural seja mantido e enriquecido em sua capacidade de regeneração, reprodução e co-evolução”. Leonardo Boff - Teólogo

10 “Sustentabilidade é a consequência de um complexo padrão de organização que apresenta cinco características básicas: interdependência, reciclagem, parceria, flexibilidade e diversidade. Se estas características, encontradas em ecossistemas, forem ‘aplicadas’ às sociedades humanas, essas sociedades também poderão alcançar a sustentabilidade”. Fritjof Capra - Físico Alfabetização Ecológica

11 “O conceito de Sustentabilidade e de ‘sociedades sustentáveis’, tal como aparece na Carta da Terra, encerra todo um novo projeto de divilização e, aplicado à pedagogia, pode ter desdobramentos em todos os campos da educação, não apenas na educação ambiental. Moacir Gadotti - Pedagogo e Fiósofo Instituto Paulo Freire

12 DIMENSÕES DA SUSTENTABILIDADE
ECONÔMICA SOCIAL ESTÉTICA AMBIENTAL  POLÍTICA CULTURAL ÉTICA

13 Educação Ambiental Sustentabilidade Cidadania Ambienta e Planetária

14 “Educar para a cidadania planetária implica muito mais do que uma filosofia educacional,, do que o enunciado de seus princípios. A educação par a cidadania planetária implica uma revisão dos nossos currículos, uma reorientação de nossa visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo, não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo. “ Moacir Gadotti - Pedagogo e Fiósofo Instituto Paulo Freire

15 “A educação para a ‘cidadania ambiental’ aponta para a necessidade de elaboração de propostas pedagógicas centradas na conscientização, mudança de atitude e comportamento, desenvolvimento de competências, capacidade de avaliação e participação dos educandos (...) para que adquiram uma base adequada de compreensão essencial do meio ambiente global e local, da interdependência dos problemas e soluções e da importância da responsabilidade de cada um para construir uma ‘sociedade planetária’ mais equitativa e ambientalmente sustentável”. Pedro Jacobi - Socióloo e Professor PROCAM/USP

16 PARA REFLETIR “Se dará resultados? Não sabemos. O que sabemos é que o método clássico não está dando resultados”. Pepe Mujica Agricultor, Senador e Presidente do Uruguai “A primeira condição para modificar a realidade consiste em conhecê-la”. Eduardo Galeano Jornalista e Escritor

17 “É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática”. Paulo Freire