I Seminário Interno do PIBID-Física. Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes Maria Cristina Martins Penido (IF-UFBA) (Orientadora). Daniel Elias de Jesus.

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1 I Seminário Interno do PIBID-Física. Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes Maria Cristina Martins Penido (IF-UFBA) (Orientadora). Daniel Elias de Jesus Pereira (CEDMN) danielseh@hotmail.comdanielseh@hotmail.com LOCALIZAÇÃO: O colégio esta situado, na rua Araújo Pinho nº 30, bairro Canela, centro da cidade de Salvador. (Latitude 12°59'34.15"S, Longitude 38°31'17.44"W) Incluir o mapa BREVE HISTÓRICO: O Colégio Estadual Dep. Manoel Novaes foi fundado em 1992, na modalidade de educação profissional, com o curso de música, durando até 1999. De 2000 a 2005 o curso de música foi oferecido em oficinas no turno oposto ao que o aluno tem as demais disciplinas do ensino médio. Atualmente o colégio tem curso de ensino médio integrado a educação profissional. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: VISITA A UNIDADE ESCOLAR Consiste em apresentar a unidade escolar ao bolsista. De modo que ele possa ter uma visão geral da mesma, com o objetivo de facilitar o acesso por toda a unidade escolar. ACOMPANHAMENTO DOS AC’S Consiste na observação da atividade coordenada, onde o bolsista tem a oportunidade presenciar a articulação do corpo docente junto à coordenação do colégio, bem como as discussões e os temas tratados. ACOMPANHAMENTO DAS AULAS E AVALIAÇÕES Consiste na audição de aulas e avaliações, com o objetivo de proporcionar ao bolsista, subsídios práticos, para uma reflexão do processo pedagógico. DISCUSSÕES DE ATIVIDADES QUE PODERIAM SER DESENVOLVIDAS Com base nas observações feitas na unidade escolar, elencar atividades que poderiam ser desenvolvidas uma melhor prática pedagógica e superação de obstáculos. VISITA AO LABORATÓRIO E VERIFICAÇÃO DOS KITS EXPERIMENTAIS DISPONÍVEIS A visita ao laboratório bem como a verificação dos kits experimentais são de caráter quantitativo e avaliativo com o objetivo de listar as possíveis atividades experimentais que poderiam ser desenvolvidas na unidade escolar. SESSÃO TIRA DUVIDA É o momento em que o bolsista ao mesmo tempo em que tira as duvidas dos alunos verifica as principais dificuldades na aprendizagem da física. VISITA A BIBLIOTECA Foi feito um breve levantamento do acervo bibliográfico referente ao ensino de física. ESTUDOS TEMÁTICOS EM DESENVOLVIMENTO Estudo de formas de utilização do teatro como estratégia dinamizadora no ensino de física. Pesquisando a socialização das atividades desenvolvidas nas unidades de ensino da rede PIBID - UFBA. Exploração de atividades didáticas em espaços não formais. Estudo sobre o desenvolvimento do documentário como forma de integração do ensino da física na rede PIBID. Estudos e elaboração de experimentos como recurso didático para o ensino de física. Coordenadores: Maria Cristina Penido. Supervisor: Daniel Elias de Jesus Pereira (CEDMN) danielseh@hotmail.com danielseh@hotmail.com Bolsistas: Alan Máximo dos Santos Heber Guerreiro da Hora Leandro Oliveira Cunha Jerry Anderson de Jesus Santos Ismael Luiz de Matos Ferreira REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1997. CARVALHO, Anna M. Pessoa de e GIL-PÉREZ, Daniel Formação de professores de Ciências: Tendências e Inovações. 8. Ed. São Paulo. Cortez, 2006. V.26. HEWITT, PAUL G. FÍSICA CONCEITUAL. Editora Bookman. 9. Ed. 2002 – 686 p. CARVALHO, Anna M. Pessoa de. A prática de ensino e o estágio supervisionado: Conceituação. São Paulo, Livraria Pioneira, 1988. Incluir os livros didáticos análisados. AGRADECIMENTOS: O Colégio Foto nossa Banco didático.