"Por que cometer erros antigos se há tantos erros novos a escolher?"

Apresentação em tema: ""Por que cometer erros antigos se há tantos erros novos a escolher?""— Transcrição da apresentação:

1 "Por que cometer erros antigos se há tantos erros novos a escolher?"
Bertrand Russel

2 Informática Educativa Laboratórios de Informática Educativa
SUMÁRIO Plano Municipal de Informática Educativa O que é Informática Educativa Laboratório de Informática Educativa - LIE Funções do LIE Atribuições do professor de LIE Atribuições da SME Gestão do acompanhamento Desafios e perspectivas

3 PLANO MUNICIPAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
O Plano Municipal de Informática Educativa - PMIE foi implantado no ano de 2000 e está vinculado ao PROINFO INTEGRADO, cujo objetivo é: Promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza.

4 PLANO MUNICIPAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
AS AÇÕES SE DÃO NA PERSPECTIVA DE: Equipar as Escolas com Laboratórios e conexão com Internet; Formar professores para o uso das TIC no contexto escolar; Organizar um sistema manutenção e suporte; Organizar um sistema de gestão e acompanhamento pedagógico; Desenvolver seu próprio Sistema Operacional customizado.

5 INFORMÁTICA EDUCATIVA
Se caracteriza pelo uso da informática como suporte ao professor, como um instrumento a mais à sua disposição. Computador como uma ferramenta auxiliar no processo de construção do conhecimento. Computador como meio e nunca como fim. Utilização do Computador considerando os componentes curriculares.

6 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
É um espaço pedagógico, que deve ser chamado de Sala de Aula. O que difere o LIE das outras salas de aula é o fato de possuir os recursos tecnológicos, como computadores, DVD, impressora, TV e outros. O LIE só é útil para Escola se estiver vinculado ao seu Projeto Pedagógico. Se todos que fazem a Escola tiverem clareza de sua finalidade; O LIE pertence à toda a Escola, compreendendo as creches e os anexos.

7 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
O LIE deve estar disponível para toda comunidade escolar, com prioridade para alunos e professores. O horário de funcionamento será o mesmo da escola, sempre com um professor responsável pelo ambiente.

8 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
As atividades realizadas deverão ser planejadas com antecedência, sempre relacionadas com os conteúdos curriculares. O atendimento em Laboratório de Informática Educativa depende de prévio agendamento. O LIE poderá atender à comunidade, em horário extra-escolar, devendo ser disponibilizado um professor, agente administrativo, secretário ou gestor para acompanhar o projeto, tornando-se co- responsável.

9 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
Proporcionar aos professores e alunos infra- estrutura e suporte de recursos computacionais; Servir como suporte pedagógico facilitador da aprendizagem; Inclusão digital de alunos e professores; Inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto da escola; Todas as atividades dos LIEs são extensivas aos anexos e creches correspondentes, nas mesmas dondições das escolas patrimoniais.

10 AGENDAMENTO DAS AULAS Contínuo, estabelecido no planejamento;
Não há um cronograma fixo por turma ou professor; O agendamento é criado necessariamente pelo professor regente; É passível de negociação.

11 PROFESSOR DO LIE É professor efetivo da SME;
É licenciado na área do magistério; Tem formação em Informática Educativa; É credenciado pela SME.

12 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE LIE
Elaborar o Projeto Pedagógico para o LIE; Definir junto à comunidade escolar o funcionamento do LIE, considerando as diretrizes e orientações (SME/ CRP/SER); Planejar, juntamente com o professor regente da disciplina as atividades pedagógicas a serem desenvolvidas no LIE; Registrar e arquivar todas as atividades planejadas e executadas nas aulas; Assessorar o professor-regente em suas aulas realizadas no LIE;

13 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE LIE
Incentivar e sensibilizar os professores para a utilização pedagógica do LIE; Viabilizar a infra-estrutura necessária ao funcionamento do LIE, relativamente à organização do espaço físico e ao agendamento do atendimento no LIE; Realizar pesquisas e estudos para auxiliar no planejamento dos professores, em horários reservados para essa atividade; Auxiliar no acompanhamento dos alunos em seus trabalhos e pesquisas individuais;

14 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE LIE
Desenvolver projetos na Área de Informática Educativa, envolvendo toda a comunidade escolar; Zelar pela manutenção, conservação e limpeza dos equipamentos e recursos do LIE; Abrir e fechar o LIE no início e fim do expediente; Checar constantemente os equipamentos do LIE; Registrar no livro de ocorrências, entradas e saídas de qualquer material do LIE; Participar de reuniões e eventos dirigidos aos professores do LIE;

15 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE LIE
Solicitar atendimento da assistência técnica ou suporte técnico da SME quando necessário; Exigir da SME/CRP e SER o acompanhamento pedagógico para o LIE; Contribuir com a formação de todos os professores na área de Informática Educativa; Realizar semestralmente relatórios sobre os trabalhos desenvolvidos no LIE e encaminhá-los ao CRP/SER.

16 É VEDADO AO PROFESSOR DE LIE
Substituir professor, em sala de aula convencional ou funcionários em eventuais ausências; Receber a turma no LIE sem planejamento e sem a presença do professor da disciplina ou turma; Realizar, de forma obrigatória, trabalhos técnicos administrativos da escola.

17 RESUMO Papéis dos Professores
Regente: Planejar com o Professor do LIE as aulas; Ministrar as aulas planejadas; Avaliar e registrar as aulas no laboratório. Do Laboratório: Incentivar e sensibilizar o uso pedagógico do LIE; Planejar com o professor as atividades; Viabilizar e auxiliar as aulas; Avaliar as aulas com o professor regente.

18 ATRIBUIÇÕES DA SME Equipar as Escolas com Laboratórios de Informática;
Efetuar a manutenção e proporcionar o suporte técnico; Solicitar e acompanhar a instalação da conexão Banda Larga; Cuidar da formação continuada de professores, através CRP além da celebração de convênios (UFC, Instituto Oi Futuro, Intel, Proinfo); Acompanhamento pedagógico aos professores dos LIES; Outros projetos como Lego, Rádio Escola, Produção de áudio visual.

19 LIE – GESTÃO DO ACOMPANHAMENTO
SME: Aparecida Albuquerque e Ana Cláudia Portela SME - Manutenção e Suporte Técnico: Davi Lima e Adalgiza Farias CRP: Patrícia Fernandes SER II: Vuldembergue Farias

20 DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Formação e adesão de professores e gestores; Suprimento das carências de professores; Integração tecnologia (computador, câmera digital, filmadora, celular, data show, DVD, etc.) e currículo; Estrutura física das escolas (rede elétrica, conexão banda larga, suporte e manutenção).