TEMPOS FUNDAMENTAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Apresentação em tema: "TEMPOS FUNDAMENTAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL"— Transcrição da apresentação:

1 TEMPOS FUNDAMENTAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

2 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Tempos Fundamentais Tempo de interagir com outras crianças e com os adultos; Tempo de experimentar, de explorar, de pesquisar; Tempo de desenvolver múltiplas linguagens;

3 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Tempo de brincar e de movimentar-se em espaços amplos e de expressar sentimentos e pensamentos; Tempo de desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão;

4 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Tempo de ampliar conhecimentos sobre a natureza e a cultura; Tempo de diversificar atividades, escolhas e companheiros de interação; Tempo de conhecer sua história e a de sua família e os valores culturais.

5 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Os Tempos devem atender: Às necessidades biológicas das crianças (alimentação, repouso, higiene e faixa etária); Às necessidades psicológicas (diferenças individuais: o ritmo/tempo para realizar tarefas propostas)

6 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Às necessidades sociais relacionadas à cultura (como comemorações significativas para a comunidade, valores, etc.)

7 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Para que esses Tempos ocorram é necessário: Organizar os espaços e materiais - experimentação e escolhas (oferecer ampla variedade de ambientes, materiais e experiências); Organizar um ambiente emocional adequado.

8 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR
Planejamento de uma rotina com atividades diversificadas em que a criança exponha opiniões e intenções, experimente e reflita; trabalhe em grupo e individualmente e possa escolher livremente.

9 TEMPOS QUE NÃO PODEM FALTAR