UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E JOGOS ELETRÔNICOS: DELINEANDO TRILHAS INVESTIGATIVAS Autora: Alessandra Silva.

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1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E JOGOS ELETRÔNICOS: DELINEANDO TRILHAS INVESTIGATIVAS Autora: Alessandra Silva de Souza Orientadora: Lynn Alves SALVADOR - BA 2010

2  Problema da Pesquisa Como se configura as pesquisas apresentadas no Seminário Jogos Eletrônicos?

3  Objetivos : Geral:  Compreender as contribuições que as produções referentes a jogos eletrônicos e educação, no período de 2005 a 2009, têm fornecido para as discussões acerca da temática.

4 Específicos:  Mapear as produções relacionadas com Educação e Jogos Eletrônicos, a fim de subsidiar e fortalecer novas leituras para estas mídias;  Construir o estado da arte nessa área de conhecimento;  Identificar as principais tendências presentes nestas investigações.

5  Dialogando com os Autores  Jogo – cultura: HUIZINGA (2001);  Jogo – aprendizagem: PIAGET (1964); VYGOTSKY (1998);  Contextualizando – SEVCENKO (2006); CASTELLS (1999); MOURA (2008);

6  Jogo Eletrônico GEE (2004); JOHNSON (2005); ALVES (2005); MOITA (2006); MENDES (2006).

7  Metodologia:  Abordagem qualitativa;  Espaço Empírico:

8 Etapas da Pesquisa.

9  Last but not least  Perfil dos Pesquisadores;  Mapeamento: Por último, porém não menos importante.

10 Aspectos teóricos apresentados no Seminário de 2005 – GT – Jogos eletrônicos e educação; Aspectos teóricos apresentados no Seminário de 2006 – GT – Jogos eletrônicos e educação; Aspectos teóricos apresentados no Seminário de 2007 – GT – Jogos eletrônicos e educação; Aspectos teóricos apresentados no Seminário de 2008 – GT – Jogos eletrônicos e educação; Aspectos teóricos apresentados no Seminário de 2009 – GT – Jogos eletrônicos e educação.

11  Considerações finais: As pesquisas apontaram uma atração por certos jogos que se destacavam, conforme o período em que os artigos estavam sendo escritos. Com a aprovação do edital do FINEP para o desenvolvimento de jogos eletrônicos em 2006, os autores escreveram sobre essas produções demonstrando que a produção de mídias em instituições de ensino e pesquisa tem aumentado significativamente no Brasil Financiadora de Estudos e Projetos.

12 A pesquisa demonstrou um avanço significativo em pesquisas com games no nosso país e um crescimento na área da educação. A pesquisa mostrou-se significativa por socializar as contribuições que o Seminário de Jogos tem trazido para a área da Educação no cenário acadêmico com as pesquisas feitas por universidades do país.

13 “Navegar é preciso, viver não é preciso”. (FERNANDO PESSOA)