Para não esquecer Marita Martins Redin.

Apresentação em tema: "Para não esquecer Marita Martins Redin."— Transcrição da apresentação:

1 Para não esquecer Marita Martins Redin

2 PRINCÍPIOS PARA ORGANIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA – CRIANÇA COMO CENTRO
1. A interatividade do grupo, acreditando que o respeito à diversidade, à diferença e à singularidade faz parte do mesmo processo; 2. A ludicidade em todas as atividades, pois crianças têm direito à brincadeira; 3. O conhecimento das crianças (todas): a compreensão do que fazem, como fazem, o que sabem, o que sentem; 4. O bem-estar, a saúde, o riso, a alegria da criança; 5. A capacidade que a criança tem de criar e o respeito às suas descobertas e propostas;

3 PRINCÍPIOS PARA ORGANIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA – CRIANÇA COMO CENTRO
6. A criação de espaços para a experimentação e para a descoberta de novas soluções, reconhecendo que as crianças precisam de um ambiente aconchegante, seguro e estimulante e que a sala de aula não é o único lugar para aprender 7. A cultura na sua diversidade, conhecendo e ampliando as inúmeras manifestações e linguagens; 8. A criança como produtora de cultura, reconhecendo, respeitando e estimulando suas manifestações e de seu grupo de origem, ampliando as passibilidades de expressão infantil;

4 PRINCÍPIOS PARA ORGANIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA – CRIANÇA COMO CENTRO
9. A valorização do meio ambiente, da história, da natureza, ajudando as crianças a entendê-los e respeitá-los na sua sabedoria; 10. A complexidade do conhecimento e o seu tratamento como objeto de investigação cotidiana; 11. A busca de alternativas para que a criança possa dar sentido e significado ao que faz, pensa, sente, imagina, tornando o cotidiano um espaço de acontecimentos que valem a pena ser vividos; 12. A valorização e o acompanhamento das produções infantis, estimulando a sua autoria a partir de desafios; 13. Espaços e materiais para o desenvolvimento da dimensão ética/estética.