PROGRAMAS/CURSOS ACADÊMICOS. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TRIENAL TRIÊNIO AVALIAÇÃO 2004 – 2007 ÁREA DE AVALIAÇÃO GRANDE ÁREA CIÊNCIAS DA SAÚDE (MEDICINA I,

Apresentação em tema: "PROGRAMAS/CURSOS ACADÊMICOS. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TRIENAL TRIÊNIO AVALIAÇÃO 2004 – 2007 ÁREA DE AVALIAÇÃO GRANDE ÁREA CIÊNCIAS DA SAÚDE (MEDICINA I,"— Transcrição da apresentação:

1 PROGRAMAS/CURSOS ACADÊMICOS

2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TRIENAL TRIÊNIO AVALIAÇÃO 2004 – 2007 ÁREA DE AVALIAÇÃO GRANDE ÁREA CIÊNCIAS DA SAÚDE (MEDICINA I, MEDICINA II, MEDICINA III, ODONTOLOGIA, FARMÁCIA, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO FÍSICA COLETIVA)

3 Objetivos da Avaliação Trienal I.Contribuir para o controle da qualidade da pós-graduação brasileira II.Retratar a situação da pós-graduação brasileira III.Contribuir para o desenvolvimento de cada programa e área e da pós- graduação brasileira IV.Fornecer subsídios para planos e programas de desenvolvimento da Pós- Graduação

4 Pressupostos da Avaliação Trienal I.Adoção do padrão internacional da Área como referência II.Elevação constante dos referenciais adotados na avaliação

5 Cursos Recém-Implantados e Cursos Novos Recém-Implantados – menos de 1 ano de funcionamento Curso Novo –Mestrado: menos de 3 anos –Doutorado: menos de 5 anos Inapropriado reduzir conceito

6 Ficha de Avaliação Quesitos e itens Garantir uma base de uniformidade e de padronização do processo de avaliação

7 Ficha Antiga I.Proposta II.Corpo Docente III.Atividades de Pesquisa IV.Atividades de Formação V.Corpo Discente VI.Teses de Dissertação VII.Produção Intelectual

8 Ficha Nova Proposta do Programa Corpo Docente Corpo Discente, Teses e Dissertações Produção Intelectual Inserção Social Diferenciais de Qualificação e Liderança (atribuição de notas n os 6 e 7)

9 I – Proposta do Programa sem atribuição de peso

10 I – Proposta do Programa Orientações e Sugestões Destaques sobre aspectos inovadores na proposta, na metodologia ou nos procedimentos de ensino Observações sobre componentes da proposta do programa (atualizados?)

11 II – Corpo Docente Peso 30%

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15 III – Corpo Discente, Teses e Dissertações Peso 30%

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18 IV – Produção Intelectual Peso 30%

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21 V – Inserção Social Peso 10%

22 Poder de Transformação Social 1.Impacto Tecnológico/Econômico 2.Impacto Educacional 3.Impacto Propriamente Social 4.Impacto Cultura Exemplo Modificar atendimento de saúde Modificar ensino de ciências Modificar conhecimento

23 VI – Diferenciais de Qualificação e Liderança (A ser utilizado apenas na atribuição dos conceitos 6 e 7) São elegíveis ao conceito 6 ou 7, programas que atendam aos critérios de excelência explicitados no quesito IV. Produção Intelectual, itens 1. Número de publicações qualificadas do Programa por docente permanente e 2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente do Programa.