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ESCOLA MUNICIPAL FUNDAMENTAL ANITA GARIBALDI BARÃO DO RIO BRANCO-1720-BAIRRO:GLÓRIA IJUÍ-RS ALUNOS :320 PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS:38
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EQUIPE DIRETIVA: DIRETOR:FLÁVIO ADEMAR ZENI
VICE-DIREÇÃO ANOS FINAIS:WERNER ALBRECHT COORDENAÇÃO ANOS FINAIS:ANA LÚCIA CORRÊA VICE-DIREÇÃO ANOS INICIAIS:LUCIANA S.SHEREN COORDENAÇÃO ANOS INICIAIS:LUCIANA SILVA
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EDUCADORES E ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO
- Alunos : 7ª série (turmas 71 e 72) Professores: Cleci Helena L. dos Santos (Língua Portuguesa Gilberto Natal Maas (História e geografia) - Mariza Teresinha Marschner (Artes) - Ana Lúcia Comparsi Corrêa (coordenadora pedagógica)
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PROJETO: MPT NA ESCOLA
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CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA:
O trabalho infantil é toda atividade desenvolvida por crianças ou adolescentes, abaixo da idade mínima (16 anos), visando a forma de sobrevivência ou a situação econômica, com ou sem remuneração. O trabalho infantil é proibido por lei. No Brasil, a idade mínima para o trabalho é dezesseis anos, em exceção quando desempenhado na condição de aprendiz, o qual é permitido a partir de quatorze anos.
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Sendo que a escola é a abraçadora de todas as
causas que envolvem crianças e adolescentes,no desempenho de suas atribuições,por vezes prejudicada, paralelamente consegue atuar também desenvolvendo ações no sentido de prevenir a exploração através do trabalho infantil.
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Entretanto, são os educadores que melhor conseguem identificar os casos de trabalho infantil, pois a escola é o reflexo do mundo lá fora, a criança carrega para a sala de aula todos os seus anseios, necessidades, expectativas ... e o trabalho precoce é o principal causador do baixo rendimento ou do abandono escolar.
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Nesse sentido, a escola pode colaborar com a prevenção do trabalho infantil, investindo na formação dos futuros cidadãos.
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ENCONTRO DOS PROFESSORES COM A COORDENADORA
DO MPT NA ESCOLA - SMEd -NEIVA
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Momentos de atividades em grupo sobre o trabalho infantil
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1- Buscar e transmitir informações ao aluno, sobre a erradicação do trabalho infantil, tendo como base a cartilha “ Brincar, estudar, Viver... Trabalhar só quando crescer.” 2- Despertar a conscientização da comunidade escolar e da sociedade inserida quanto a erradicação do trabalho infantil. OBJETIVOS:
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3- Incentivar os alunos a realizarem atividades sobre os direitos da criança e do adolescente, principalmente sobre o trabalho infantil. 4- Envolver a comunidade escolar em atividades desenvolvidas pelos alunos, como pesquisas e divulgação. 5- Promover palestras e debates, na sala de aula, sobre assuntos relacionados ao direito e deveres da criança e do adolescente.
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METODOLOGIA Cartilha: “Brincar, estudar, Viver... Trabalhar só quando crescer” – leitura, debate, atividades Filme “ Infância roubada” – discussão , debate, expressão oral. Livros: “ A infância roubada” – leitura “ Serafina é a criança que trabalha” – leitura e socialização. “ Saiba tudo sobre o trabalho infantil” Ziraldo – leitura Estudo de textos: “ Na escuridão miserável” (Fernando Sabino)
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“ Meninos carvoeiros” (Magda Soares). Informações do cotidiano.
Produção textual – digitação e organização de coletânea. Produção visual. Entrevista: Pesquisa com as crianças da escola. Confecção de cartazes com gráficos expositivos sobre a situação do trabalho infantil das crianças na escola. Divulgação à comunidade escolar . Palestra com o Dr. Veloir Dirceu Fürst –Procurador do Trabalho-Santo Ângelo Apresentação/exposição dos trabalhos produzidos.
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Explanação do projeto aos demais alunos da Escola
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Entrevista com os alunos da Escola
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Registro em cartaz da pesquisa na escola
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Produção textual no laboratório de informática
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Palestra com Dr. Veloir aos alunos
da 7ª e 8ª série
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Organização das atividades Produzidas para a mostra do Projeto
MPT na Escola
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