Professora: Kelly de Paula Cunha

Apresentação em tema: "Professora: Kelly de Paula Cunha"— Transcrição da apresentação:

1 Professora: Kelly de Paula Cunha E-mail: kellypcsoares@ifsp.edu.br
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Projeto de Sistemas I Professora: Kelly de Paula Cunha

2 Avisos Verificar notas no sistema acadêmico
Verificar arquivos disponíveis no Moodle Cronograma de atividades Minimundo Plano de trabalho Data do Conselho: 07/10/2015

3 Correção da Atividade 2 Questões relacionadas aos ciclos de vida de software Questão 1. Tendo em vista que o desenvolvimento de um software compreende várias fases, que vão desde a definição básica até o uso do software, e que, nesse processo, diversos modelos, métodos e procedimentos de construção podem ser utilizados, julgue os itens subsecutivos. O ciclo de vida de um software, entre outras características, está relacionado aos estágios de concepção, projeto, criação e implementação. a) Certo b) Errado

4 Correção da Atividade 2 Questões relacionadas aos ciclos de vida de software Questão 2. Um analista desenvolve um software e identifica que os seus requisitos iniciais estão razoavelmente bem definidos, mas o escopo geral do desenvolvimento não permite um processo puramente linear. Ele sabe que precisa, em curtíssimo prazo, prover um conjunto limitado de funcionalidades do software para os usuários, que serão refinadas e expandidas em versões futuras. Qual o modelo de ciclo de vida de desenvolvimento de software mais adequado a esse caso? a) Cascata. b) Espiral. c) Formal. d) Incremental. e) Prototipação.

5 Revisão: Modelo de Prototipação
descartáveis / definitivos em papel, executável, programa já existente (sendo refeito) Dificuldades: Protótipo se torna o produto: coação do usuário análise precária feita para o protótipo torna-se definitiva devido a problemas de prazos

6 Revisão: Modelo Incremental
Pode ser usado quando: Os requisitos iniciais do software são razoavelmente bem definidos, entretanto é necessário o rápido fornecimento de um determinado conjunto funcional aos usuários Implementação do sistema “parte a parte”

7 Revisão: Modelo Incremental
Modelos de processo incremental Combina elementos dos fluxos de processos lineares e paralelos Cada sequência linear gera “incrementais” Incrementais= “partes prontas do software” Dificuldades: Exige planejamento cuidadoso das fases

8 Correção da Atividade 2 Questões relacionadas aos ciclos de vida de software Questão 3. O processo de desenvolvimento em cascata é um exemplo de processo dirigido a planos, pois, em princípio, é necessário planejar e programar todas as atividades do processo antes de começar a trabalhar nelas. São exemplos de estágios desse modelo: a) Integração de Produto, Definição de Processo Organizacional e Gerenciamento de Riscos. b) Análise e Definição de Requisitos, Implementação de Teste Unitário e Integração e Teste de Sistema. c) Inicial, Gerenciado e Em Otimização. d) Engenharia de Requisitos, Ciclo de Vida de Projetos e Gestão de Incidentes. e) Acompanhamento e Controle de Projeto, Medição e Análise e Desenvolvimento de Requisitos.

9 Revisão: Modelo Cascata
Ciclo de vida Clássico ou Cascata 1 - Levantamento de necessidades por parte do cliente 2 – Planejamento 3 – Modelagem 4 – Construção 5 – Emprego (Implementação) 6 – Suporte contínuo do software concluído

10 Proposta do software Minimundo: Biblioteca Terezinha de Arantes
Uma biblioteca quer automatizar o seu controle de livros. Observação: Não faz parte do escopo deste sistema o cadastro das pessoas que realizarão o empréstimo. Suponha que já exista outro sistema que realize esta função.

11 Aula de hoje (15/02/2015): Inicio do Plano de Trabalho
Seguir o modelo de plano de trabalho disponível no Moodle Número de páginas do plano de trabalho: de 6 a 10 Forma de entrega do plano de trabalho: cópia digital enviada para o do professor Data da entrega do plano de trabalho: 29/09/2015