Clique para editar o estilo do subtítulo mestre Introdução O principal objetivo deste projeto é analisar a obra “O Segundo Sexo” de Simone de Beauvoir,

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1 Clique para editar o estilo do subtítulo mestre Introdução O principal objetivo deste projeto é analisar a obra “O Segundo Sexo” de Simone de Beauvoir, buscando compreender sua análise da existência humana e em particular o modo como o “ser mulher” foi construído ao longo da história, e assim entendermos a opressão que ela identifica e critica. A partir disso, também visamos estimular o pensamento crítico e a conscientização a respeito da importância de movimentos sociais como o feminismo, em particular no espaço da nossa escola. Assim, nossa questão problema é: o que é ser mulher para Simone de Beauvoir? Como podemos entender a opressão causada pelo machismo, e assim buscar sua superação? Métodos Primeiramente trabalhamos em uma pesquisa bibliográfica: leituras de textos indicados pelo orientador, fichamentos, discussões. A principal obra pesquisada é “O segundo sexo” de Simone de Beauvoir, mas também utilizamos diversos outros textos para compreender os pressupostos da corrente filosófica denominada de existencialismo, e também leituras sobre ao histórico e a atual luta feminista. Além disso buscamos propor discussões e debates relacionados aos temas estudados dentro de nossa escola. Orientador: Prof. Me. Samir D. Ferreira. Estudantes: Amanda C. Santos, Gabriele S. Moraes. IFSul Campus Charqueadas: Rua General Balbão, 81 - Charqueadas/RS. Resultados parciais Com a pesquisa conseguimos compreender algumas das ideias principais relacionadas ao existencialismo e ao feminismo. Entre essas ideias destacamos a liberdade de não termos uma natureza fixa e pré-determinada, e a de engajamento pela arte e política como exercício da liberdade na luta contra todas as formas de opressão. Conseguimos compreender como o existencialismo e Simone de Beauvoir contribuem até hoje para combater e melhor visualizar a opressão de gênero e as Concluímos que com a filosofia existencialista de Simone de Beauvoir foi possível, neste trabalho, visualizar estereótipos desvantajosos que oprimem as mulheres. E também foi possível visualizar diretrizes e suportes para desconstruí-los. Visualizamos também a importância dos movimentos feministas nas conquistas dos direitos que hoje possuímos. Mas também percebemos que apesar de tudo que já foi conquistado ainda vivemos em uma sociedade muito desigual e ainda há muito pelo que lutar. Ainda precisamos elaborar uma visão critica perante a sociedade que historicamente se construiu machista e desigual em relação ao gênero e ao sexo feminino. E também percebemos o quanto é importante a atuação dentro da escola para fomentar as discussões relacionadas ao tema abordado na pesquisa. É fundamental que os alunos tenham a chance de visualizar o que nós visualizamos e assim mudarem suas opiniões e suas atitudes, afinal a escola é um espaço de formação privilegiado e só compreendendo nossos problemas é que conseguiremos construir uma sociedade mais justa. o combate e a visibilidade de diversas opressões no ambiente escolar. Finalmente, com esse trabalho conseguimos para nós mesmas um maior empoderamento, no sentido de não nos conformarmos com os papéis inferiorizados que o machismo tenta nos impor, e, com nosso engajamento, conseguimos também gerar reflexões e debates que influenciaram na opinião e atitudes de diversas pessoas da nossa escola, e isso para nós foi um grande passo em nossa luta pela igualdade de gênero. várias maneiras em que a sociedade restringe a mulher em estereótipos desvantajosos de gênero. O grupo realizou oficinas semanais sobre feminismo dentro da escola, fomentando discussões com mensagens visando Conclusão