Fases da Pesquisa Científica  tema = assunto que se deseja estudar e pesquisar. Deve ser preciso, específico, e escolhido de acordo com o interesse, as.

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1 Fases da Pesquisa Científica  tema = assunto que se deseja estudar e pesquisar. Deve ser preciso, específico, e escolhido de acordo com o interesse, as aptidões e a disponibilidade do pesqui- sador, além de exeqüível em termos de condições de desenvolvimento e de utilidade científica e prática. Escolha do Tema  problema de pesquisa = questão não resolvida, que é objeto de discussão em algum campo do conhecimento e para o qual se vai procurar uma solução por meio da pesquisa. Formulação do Problema de Pesquisa Tipos de problema:  problema de engenharia = busca verificar como fazer as coisas de maneira eficiente. Não é passível de tratamento científico, porque indaga como algo deve ser (nível prescritivo).  problema de valor = busca verificar se uma coisa é boa ou má, certa ou errada, melhor ou pior do que outra. Não é passível de tratamento científico, porque também indaga como algo deve ser (nível prescritivo).  problema científico = busca verificar como são as coisas, a relação entre elas, suas causas e conseqüências. É passível de tratamento científico, porque indaga como algo é (nível analítico), por meio de variáveis que podem ser testáveis empiricamente.

2 Fases da Pesquisa Científica Condições para se formular um problema de pesquisa:  estudo sistemático e profundo da literatura existente e das pesquisas já realizadas sobre o tema focalizado.  discussão com estudiosos e com pessoas que acumulam experiência prática sobre o tema focalizado. Regras práticas para se formular um problema de pesquisa científico:  cada pesquisa possui apenas um problema de pesquisa.  o problema de pesquisa deve ser formulado como uma sentença interrogativa.  o problema de pesquisa deve ser claro e preciso, redigido com linguagem objetiva, sem termos ambíguos, adjetivos, juízos de valor ou gírias.  o problema de pesquisa deve implicar testagem empírica, ou seja, deve possibilitar a obtenção de evidência real sobre as variáveis em estudo e a relação entre elas.  o problema de pesquisa deve ser suscetível de solução por meio da aplicação de procedimentos e técnicas disponíveis.  o problema de pesquisa deve ser viável, com delimitação precisa das variáveis em estudo, unidade de análise, local, período etc.  o problema de pesquisa deve referir-se à realidade, ao que é, não ao que deve ser.

3  Objetivo geral = é o que o pesquisador pretende alcançar com a realização da pesquisa. Objetivos da Pesquisa Exemplo: Problema de pesquisa: Qual é a relação da aprendizagem dos alunos do Curso de Graduação em Administração da FANESP com a sua dedicação ao estudo? Objetivo geral: Verificar a relação da aprendizagem dos alunos do Curso de Graduação em Administração da FANESP com a sua dedicação ao estudo.  Objetivos específicos = são as etapas ou passos concretos que o pesquisador deve seguir para alcançar o objetivo geral e, conseqüentemente, responder o problema de pesquisa. Objetivos específicos:. avaliar a aprendizagem dos alunos nas disciplinas do Curso de Graduação em Administração da FANESP.. identificar quantas horas por semana os alunos se dedicam ao estudo das disciplinas do Curso de Graduação em Administração da FANESP.. verificar se o tempo dedicado ao estudo por semana contribui para a aprendizagem dos alunos nas disciplinas do Curso de Graduação em Administração da FANESP. Fases da Pesquisa Científica

4 Regras práticas para se formular os objetivos da pesquisa:  os objetivos geral e específicos devem ser formulados como sentenças declarativas.  cada objetivo geral e específico deve expressar apenas uma idéia e uma ação, incluindo assim apenas um verbo.  os objetivos geral e específicos devem ser claros e precisos, redigidos com linguagem objetiva, sem termos ambíguos, adjetivos, juízos de valor ou gírias.  os objetivos geral e específicos devem se referir apenas à pesquisa que se pretende realizar. Logo não são objetivos de uma pesquisa, propriamente, discussões, reflexões, estudos ou debates em torno do tema ou de pesquisas já realizadas sobre ele. Essas ações são uma exigência de todo trabalho científico, que integra a revisão da literatura, apresentada na seqüência da apresentação do tema.