EDUCAÇÃO AMBIENTAL Década de 60

Apresentação em tema: "EDUCAÇÃO AMBIENTAL Década de 60"— Transcrição da apresentação:

1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Década de 60 Trajetória da Educação Ambiental e sua relação com aspectos históricos, econômicos e socioculturais

2 EQUIPE Daniela Santana Débora Nunes Kyra Teles Yasmin Bittar
Profª. Rosiléia Oliveira de Almeida

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4 O que acontecia no MUNDO?
Época de euforia consumista gerada nos anos do pós-guerra nos EUA; Grandes mudanças no comportamento; Explosão de juventude em todos os aspectos; A palavra de ordem era "quero que vá tudo pro inferno“; Arte Pop (Ex: Andy Warhol, Roy Lichetenstein e Robert Indiana ); Desejo de se rebelar, a busca por liberdade de expressão e liberdade sexual; A chegada do homem à Lua;

5 Consumismo

6 POP ART - Andy Warhol

7 Moda, Música, Comportamento...

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9 O grande show “Woodstock Music & Art Fair”

10 No entanto, não se discutia tanto sobre a questão ambiental, até a publicação do livro “Primavera Silenciosa” de Rachel Carson.

11 Primavera Silenciosa - 1962

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13 ”Nós permitimos que esses produtos químicos fossem utilizados com pouca ou nenhuma pesquisa prévia sobre seu efeito no solo, na água, animais selvagens e sobre o próprio homem”. (Primavera Silenciosa – Rachel Carson)

14 CONSELHO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1968
Nasce o Conselho para Educação Ambiental , no Reino Unido. Reunindo mais de 50 organizações voltadas para temas de educação e meio ambiente. CLUBE DE ROMA 1968 Discutiam sobre o consumo, reservas de recursos naturais não-renováveis , crescimento da população mundial, atividades industriais e etc

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16 A Contracultura Uma busca por um outro tipo de vida;
Uma cultura com valores e costumes colidentes com os da sociedade estabelecida; O Tropicalismo; Os hippies ; Maior capacidade de expressão crítica (poluição atmosférica, questão ambiental, racismo, pobreza, o estilo dos pais, o consumismo exagerado); Pregavam a paz e o amor, através do poder da flor [flower power], do negro [black power], do gay [gay power] e da liberação da mulher [women's lib]; Sociedades alternativas;

17 TROPICÁLIA – Caetano e Gal

18 “A exacerbação no diferencial eloquente ofusca  O esplendor da criação brilhante que declina  Invadindo mentes estreitas e passivas  Uniformizadas sem horizontes,  Sem opções ou vida...  sem alcançar o céu conformado  Em prosseguir beirando o abismo...  Monocromático , insípido, inodoro e inaudível,  Massificando em prol do lucro  A cegueira e mudez reproduzida,  Que compra a materialidade,  despindo a informação e cultura da verdade  No detrimento da real felicidade.”

19 Caminhando contra o vento Sem lenço e sem documento No sol de quase dezembro Eu vou...
O sol se reparte em crimes Espaçonaves, guerrilhas Em cardinales bonitas Eu vou... Em caras de presidentes Em grandes beijos de amor Em dentes, pernas, bandeiras Bomba e Brigitte Bardot... O sol nas bancas de revista Me enche de alegria e preguiça Quem lê tanta notícia Eu vou... Por entre fotos e nomes Os olhos cheios de cores O peito cheio de amores vãos Eu vou Por que não, por que não? Alegria, Alegria – Caetano Veloso

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21 O que acontecia no BRASIL?
No Brasil, lutava-se contra a ditadura militar, contra a reforma educacional, o que iria mais tarde resultar no fechamento do Congresso e na decretação do Ato Institucional nº 5. Em linhas gerais: Ditadura militar, repressão, movimentos de resistência, movimentos estudantis, hippie, milagre econômico.

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23 Contexto Socio-político-ambiental
Uma sociedade de mercado (capitalismo); O processo de globalização e seus impactos na natureza; Processo de industrialização; Os fenômenos ditos “naturais” passam a ser estudados; "Milagre Econômico" ou “Anos de Chumbo" e a Ditadura Militar; O desmatamento da floresta Amazônica; O projeto da Rodovia Transamazônica; Uso do nacionalismo em prol do progresso.

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26 FIM