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OLHANDO O TERRITÓRIO A construção diária de vários olhares.

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Apresentação em tema: "OLHANDO O TERRITÓRIO A construção diária de vários olhares."— Transcrição da apresentação:

1 OLHANDO O TERRITÓRIO A construção diária de vários olhares

2 TERRITÓRIO Um espaço determinado, uma extensão geométrica; Onde vivem pessoas; Onde existem serviços, públicos e particulares; Espaço de relação entre as pessoas; Espaço de relação entre pessoas e serviços; Espaço de relação entre os serviços; Onde as relações geram determinadas situações; Situações que interferem na vida e na saúde das pessoas;

3 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Zé era um garoto como qualquer outro da sua idade, que ao chegar aos 18 anos começava a perceber que algumas mudanças estavam para chegar! Mas a mudança que mais lhe assustava, era a de cidade. Isso mesmo... Zé estava prestes a ir para outro lugar. Ele havia passado no vestibular para uma universidade que ficava longe da sua casa... Lista Vestibular

4 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Esta é uma obra de ficção e qualquer semelhança com a vida real é mera coincidência...

5 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Como vou me virar sozinho?? E os meus amigos?? Onde vou comer?? Vou ter que limpar o banheiro?? Pelo menos aqui tem muita festa e vou poder sair sem avisar a mãe!!! Mapa de Tubarão

6 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Nos primeiros dias de aula, Zé descobriu que não ficaria somente dentro da sala de aula, mas que também iria para a rua. Já iria começar a praticar desde o início. Como é que vai ser esse negócio de ir para um bairro?? Territorialização, nem vi isso no terceirão?? Pra onde eu vou?? Será que vai ser legal?? Plano de ensino

7 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Zé ficou sabendo que iria para o bairro Monte Cristo, mas não tinha a mínima idéia nem de que ônibus pegar pra ir pra lá! Foi se informar... Alguém sabe onde fica?? Como é que é?? Dá pra ir de ônibus?? O que eu vou fazer lá?? Horário ônibus

8 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Nos encontros entre professores e alunos, o Zé descobriu algumas formas interessantes de organizar o processo de territorialização, e conheceu alguns conceitos novos. Xerox O primeiro passo para a territorialização são os passeios ambientais, onde devem ser observados aspectos gerais e específicos. Depois deve-se buscar métodos para levantar dados do território, como a estimativa rápida (dados secundários, questionários, dados primários e organização das informações)

9 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Então, o grupo de alunos e professores organizaram o início da territorialização a partir dos passeios ambientais... Que calor!!! Mas, vamos lá!! Que árvore é essa?? E esses lixos aqui na rua?? Esse esgoto vem de onde?? Tem muito barulho aqui! Vou ter que subir esse morro??? Protetor Solar

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12 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Depois do 1º passeio ambiental, o Zé e o resto da turma foram atrás de alguns dados secundários para compreender algumas coisas que eles observaram nas caminhadas... Vou pesquisar na internet o tamanho da população lá do território e ver se encontro mais alguma coisa... Acho que deve ter tudo no Google!! Eu o Google

13 ÁREA hab. (14,9%) ÁREA hab. (21,1%) ÁREA hab. (19,0%) ÁREA hab. (22,4%) ÁREA hab. (22,6%) População Total:

14 MONTE CRISTO NOSSA SRA. DA GLÓRIA CHICO MENDES NOVO HORIZONTE PROMORAR PANORAMA STA. TEREZINHA II NOVA ESPERANÇA STA. TEREZINHA I

15 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Acho que agora temos que voltar a caminhar mais vezes pelo território e observar novas coisas... O comércio, as escolas, as associações, todas estas outras coisas que compõem os chamados equipamentos sociais do território. Dicionário

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17 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Aqui falta vaga na creche!! Eu não sei ler, não!! Lá em casa ninguém trabalha!! Os políticos vêm aqui, prometem, mas não fazem nada! E o Zé continuava a caminhar pelo território. Já fazia isso há mais de 1 mês, e agora já começava a perceber algumas falas das pessoas... Anotações

18 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ E ao mesmo tempo que o Zé ia caminhando pelo território, tudo era anotado e depois organizado e discutido com seus colegas... Afinal de contas, cada um vê com olhos diferentes!! Anotações

19 47% entre 0 e 19 anos 10% da população não alfabetizada de Fpolis 50% das famílias 1-3 salários Aprox pessoas não cadastradas no CS 300 crianças sem acesso à creche

20 41% residem em área de interesse social Baixa renda familiar Precariedade habitacional Precariedade da rede de infra-estrutura Precariedade ambiental e áreas de risco Precariedade na posse da terra Precariedade dos equipamentos e serviços urbanos

21 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Nossa!! Tantas questões sociais e políticas que envolvem este território, como será que isto afeta a saúde dos indivíduos?? Já haviam se passado quase 6 meses, mas as dúvidas não terminavam e sempre necessitava um novo olhar sobre coisas novas e coisas já vistas... Anotações

22 25% das mortes são por agressão por armas A cada NV, cerca de 40 morrem antes de 01 ano (4x maior que Fpolis) E destes, 20 morrem por diarréia 2º maior registro de anorexia no município 9% das cças consideradas desnutridas 59 cças no Hora de Comer 16 em cada 100 pessoas acima de 50 anos convivem com HAS 5 em cada 100 pessoas acima de 50 anos convivem com DM 5x mais casos de TB que a média de Fpolis 15% dos NV com <2.500g 2 em cada 10 gestantes têm menos de 20 anos Mais de 30 acamados. E 10 em terapia nutricional 12% sem Aleitamento materno até o 4º mês 35% com aleitamento misto até o 4º mês

23 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Nunca vi tanta ONG e tantos trabalhos voluntários... Isso deve ter algum significado! Será que eles fornecem refeições para as crianças que freqüentam estes lugares?? E cada vez mais o Zé queria saber mais... As histórias e as estórias já eram outras... A sua expectativa com relação ao lugar também... E já se passavam quase 8 meses... Cardápios

24 Cerca de refeições produzidas nas instituições Mais de 50 manipuladores de alimentos

25 Muitas pessoas não tinham o que comer ao longo do dia A procura para tratamento da obesidade no Centro de Saúde era enorme E que as pessoas tinham dificuldade para se alimentar nos locais de trabalho Outras dependiam de cestas básicas doadas pelas ONGs e pelo governo Existiam poucas árvores frutíferas nas ruas e poucas pessoas tinham hortas em casa

26 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Vi muita coisa... O bairro que vi no primeiro dia é muito diferente do que me contaram lá no início e mais diferente ainda do que eu vejo hoje. Agora é hora de juntar todas as informações e organizar os dados Até que um dia as aulas acabaram... Não havia mais tempo para olhar mais. Excel

27 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Ao fim da territorialização, o Zé descobriu que este é um processo contínuo, que nunca se esgota e que leva algum tempo para que se possa compreender a comunidade. Também percebeu que uma boa territorialização precisa de organização e programação da cada uma das ações, pois são tantas as informações no território que é fácil se perder... Compreendeu que em um determinado momento, a territorialização precisa gerar alguma informação para que sirva para alguma coisa.

28 RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ Percebeu que todos os saberes que ele construía na universidade podiam ser utilizados para compreender o território e que isso, tornava os estudos muito mais interessantes. E ainda, que a participação das pessoas que vivem no território no processo de territorialização é fundamental, afinal de contas, elas possuem um importante saber sobre a dinâmica daquele espaço E por fim, entendeu que compreender o território depende da construção diária de vários olhares.

29 E agora??? O que fazer com tanta informação?? Com tantos olhares?? Como construir com a comunidade possibilidades de mudanças??


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