OLHANDO O TERRITÓRIO A construção diária de vários olhares.

OLHANDO O TERRITÓRIO A construção diária de vários olhares

TERRITÓRIO Um espaço determinado, uma extensão geométrica;
Onde vivem pessoas; Onde existem serviços, públicos e particulares; Espaço de relação entre as pessoas; Espaço de relação entre pessoas e serviços; Espaço de relação entre os serviços; Onde as relações geram determinadas situações; Situações que interferem na vida e na saúde das pessoas;

RECONHECENDO O TERRITÓRIO: A HISTÓRIA DO ZÉ
Zé era um garoto como qualquer outro da sua idade, que ao chegar aos 18 anos começava a perceber que algumas mudanças estavam para chegar! Mas a mudança que mais lhe assustava, era a de cidade. Isso mesmo... Zé estava prestes a ir para outro lugar. Vestibular Lista Ele havia passado no vestibular para uma universidade que ficava longe da sua casa...

Esta é uma obra de ficção e qualquer semelhança com a vida real é mera coincidência...

Como vou me virar sozinho?? E os meus amigos?? Onde vou comer?? Vou ter que limpar o banheiro?? Pelo menos aqui tem muita festa e vou poder sair sem avisar a mãe!!! Mapa de Tubarão

Como é que vai ser esse negócio de ir para um bairro?? Territorialização, nem vi isso no terceirão?? Pra onde eu vou?? Será que vai ser legal?? Nos primeiros dias de aula, Zé descobriu que não ficaria somente dentro da sala de aula, mas que também iria para a rua. Já iria começar a praticar desde o início. Plano de ensino

Alguém sabe onde fica?? Como é que é?? Dá pra ir de ônibus?? O que eu vou fazer lá?? Zé ficou sabendo que iria para o bairro Monte Cristo, mas não tinha a mínima idéia nem de que ônibus pegar pra ir pra lá! Foi se informar... Horário ônibus

Depois deve-se buscar métodos para levantar dados do território, como a estimativa rápida (dados secundários, questionários, dados primários e organização das informações) O primeiro passo para a territorialização são os passeios ambientais, onde devem ser observados aspectos gerais e específicos. Nos encontros entre professores e alunos, o Zé descobriu algumas formas interessantes de organizar o processo de territorialização, e conheceu alguns conceitos novos. Xerox

Que calor!!! Mas, vamos lá!! Que árvore é essa?? E esses lixos aqui na rua?? Esse esgoto vem de onde?? Tem muito barulho aqui! Vou ter que subir esse morro??? Protetor Solar Então, o grupo de alunos e professores organizaram o início da territorialização a partir dos passeios ambientais...

Vou pesquisar na internet o tamanho da população lá do território e ver se encontro mais alguma coisa... Acho que deve ter tudo no Google!! Depois do 1º passeio ambiental, o Zé e o resto da turma foram atrás de alguns dados secundários para compreender algumas coisas que eles observaram nas caminhadas... Eu ♥ o Google

População Total: 14.605 ÁREA 44 3.308hab. (22,6%) ÁREA 40 2.184hab.
(14,9%) ÁREA hab. (22,4%) ÁREA hab. (21,1%) ÁREA hab. (19,0%)

MONTE CRISTO NOSSA SRA. DA GLÓRIA CHICO MENDES PROMORAR STA. TEREZINHA I NOVO HORIZONTE PANORAMA STA. TEREZINHA II NOVA ESPERANÇA

Acho que agora temos que voltar a caminhar mais vezes pelo território e observar novas coisas... O comércio, as escolas, as associações, todas estas outras coisas que compõem os chamados equipamentos sociais do território. Dicionário

Aqui falta vaga na creche!! Eu não sei ler, não!! Lá em casa ninguém trabalha!! Os políticos vêm aqui, prometem, mas não fazem nada! E o Zé continuava a caminhar pelo território. Já fazia isso há mais de 1 mês, e agora já começava a perceber algumas falas das pessoas... Anotações

E ao mesmo tempo que o Zé ia caminhando pelo território, tudo era anotado e depois organizado e discutido com seus colegas... Afinal de contas, cada um vê com olhos diferentes!! Anotações

10% da população não alfabetizada de Fpolis
47% entre 0 e 19 anos Aprox pessoas não cadastradas no CS 10% da população não alfabetizada de Fpolis 300 crianças sem acesso à creche 50% das famílias 1-3 salários

41% residem em área de interesse social
Baixa renda familiar Precariedade habitacional Precariedade da rede de infra-estrutura Precariedade ambiental e áreas de risco Precariedade na posse da terra Precariedade dos equipamentos e serviços urbanos

Nossa!! Tantas questões sociais e políticas que envolvem este território, como será que isto afeta a saúde dos indivíduos?? Já haviam se passado quase 6 meses, mas as dúvidas não terminavam e sempre necessitava um novo olhar sobre coisas novas e coisas já vistas... Anotações

Mais de 30 acamados. E 10 em terapia nutricional
2º maior registro de anorexia no município 15% dos NV com <2.500g 5x mais casos de TB que a média de Fpolis 2 em cada 10 gestantes têm menos de 20 anos 25% das mortes são por agressão por armas 16 em cada 100 pessoas acima de 50 anos convivem com HAS A cada NV, cerca de 40 morrem antes de 01 ano (4x maior que Fpolis) 35% com aleitamento misto até o 4º mês 12% sem Aleitamento materno até o 4º mês 9% das cças consideradas desnutridas 5 em cada 100 pessoas acima de 50 anos convivem com DM 59 cças no Hora de Comer E destes, 20 morrem por diarréia

Nunca vi tanta ONG e tantos trabalhos voluntários... Isso deve ter algum significado! Será que eles fornecem refeições para as crianças que freqüentam estes lugares?? E cada vez mais o Zé queria saber mais... As histórias e as estórias já eram outras... A sua expectativa com relação ao lugar também... E já se passavam quase 8 meses... Cardápios

Mais de 50 manipuladores de alimentos
Cerca de refeições produzidas nas instituições

Muitas pessoas não tinham o que comer ao longo do dia
Outras dependiam de cestas básicas doadas pelas ONGs e pelo governo A procura para tratamento da obesidade no Centro de Saúde era enorme Existiam poucas árvores frutíferas nas ruas e poucas pessoas tinham hortas em casa E que as pessoas tinham dificuldade para se alimentar nos locais de trabalho

Vi muita coisa... O bairro que vi no primeiro dia é muito diferente do que me contaram lá no início e mais diferente ainda do que eu vejo hoje. Agora é hora de juntar todas as informações e organizar os dados Até que um dia as aulas acabaram... Não havia mais tempo para olhar mais. Excel

Ao fim da territorialização, o Zé descobriu que este é um processo contínuo, que nunca se esgota e que leva algum tempo para que se possa compreender a comunidade. Também percebeu que uma boa territorialização precisa de organização e programação da cada uma das ações, pois são tantas as informações no território que é fácil se perder... Compreendeu que em um determinado momento, a territorialização precisa gerar alguma informação para que sirva para alguma coisa.

Percebeu que todos os saberes que ele construía na universidade podiam ser utilizados para compreender o território e que isso, tornava os estudos muito mais interessantes. E ainda, que a participação das pessoas que vivem no território no processo de territorialização é fundamental, afinal de contas, elas possuem um importante saber sobre a dinâmica daquele espaço E por fim, entendeu que compreender o território depende da construção diária de vários olhares.

O que fazer com tanta informação. Com tantos olhares
O que fazer com tanta informação?? Com tantos olhares?? Como construir com a comunidade possibilidades de mudanças?? E agora???

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