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Introdução Tópicos a serem revisados Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Música da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pró-Licenciaturas.

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1 Introdução Tópicos a serem revisados Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Música da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pró-Licenciaturas II da SEED/MEC. Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, Seminário Integrador - Conteúdo E-book Teclado

2 Introdução Esta Unidade de Estudos atende a revisão de todos os conteúdos abordados em Unidades de estudo anteriores. Para cumpri-la, é necessário acompanhar o repertório e os exercícios, assim como estão propostos no site do e-book Teclado Acompanhamento. Atente, rigorosamente, para a forma como cada um dos estudos e peças foram propostos. Leia os protocolos, assista aos vídeos e exercite o que está proposto, sempre cuidando de sua postura. Sempre que possível, procure fazer música em conjunto. Os mais adiantados devem pensar em como auxiliar seus colegas mais principiantes a aprenderem melhor e mais rapidamente. Considerando que este é um curso para formação de professores, precisamente os melhores instrumentistas têm maior responsabilidade de ensinar. Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Música da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pró-Licenciaturas II da SEED/MEC. Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, E-book Teclado 23 Seminário Integrador - Conteúdo

3 Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Música da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pró-Licenciaturas II da SEED/MEC. Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, Tópicos a serem revisados Topografia do teclado: teclas pretas e brancas Tom e Semitom: a partir da visualização e da discriminação auditiva Encadeamento V7 – movimentação dos dedos Acompanhamento de canções com V7 – I em todos os tons Encadeamento V7 –movimentação dos dedos Transposição Cadência de Picardia Encadeamento V7-i em Fm e Cm Acompanhamento de canções com V7 – i E-book Teclado 23 Seminário Integrador - Conteúdo


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