União Educacional de Minas Discente: Débora Luzia da Silveira Professoras: Elsa Guimarães Oliveira Gilva dos Santos Vilarinho Zeila Miranda Ferreira.

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1 União Educacional de Minas Discente: Débora Luzia da Silveira Professoras: Elsa Guimarães Oliveira Gilva dos Santos Vilarinho Zeila Miranda Ferreira

2 Finalizar

3 Uma versão eletrônica do portfólio, onde são postadas coleções organizadas de trabalhos, materiais e recursos selecionados. Uma vez publicada num site (página da Internet), esta coleção permite ligações a outros recursos, cria a interatividade, suscita a reformulação. Uma versão eletrônica do portfólio, onde são postadas coleções organizadas de trabalhos, materiais e recursos selecionados. Uma vez publicada num site (página da Internet), esta coleção permite ligações a outros recursos, cria a interatividade, suscita a reformulação. Há webfólios de produto (apresentam resultados) e de processo (acompanham aprendizagens). Um instrumento de avaliação que proporciona a oportunidade de revelar conhecimentos e capacidades que não são facilmente observáveis através de outros meios de avaliação. Ao construir o seu webfólio, o estudante transforma-se num agente efetivo do seu processo de aprendizagem.

4 Permite acompanhar os trabalhos em qualquer lugar que se tenha acesso a internet; Permite acompanhar os trabalhos em qualquer lugar que se tenha acesso a internet; Possibilita que outras pessoas vejam as produções postadas; Possibilita que outras pessoas vejam as produções postadas; O aluno tem possibilidades de desenvolver melhor seu planejamento, conhecimentos e desenvolvimento; O aluno tem possibilidades de desenvolver melhor seu planejamento, conhecimentos e desenvolvimento; Incentivo a pesquisa; Incentivo a pesquisa; Fomenta a interpretação e análise; Fomenta a interpretação e análise; Adquire habilidade de avaliar seu próprio trabalho; Facilita o processo de avaliação, oferecendo condições para que os alunos desenvolvam competências; Arquivamento de trabalhos e pesquisas; Entre outras...

5 Desafio da escrita; Autonomia sobre aprendizagem dos conceitos, teorias; Vários procedimentos avaliativos adotados num processo contínuo de reflexão; Semelhante há uma Home Page; Disponível por toda Web; Recurso utilizado para o registro (postagem) de projetos, trabalhos produzidos por alunos; Possibilita o acompanhamento do professor às produções dos alunos; Entre outros... Características do

6 Vivência Pedagógica – Ampliando os horizontes da educação Vivência Pedagógica – Ampliando os horizontes da educação Tem-se uma breve descrição sobre o que é webfólio e suas características. Como uma estratégia de avaliação e aprendizagem. Programa Sua Escola a 2000 Programa Sua Escola a 2000 Programa Sua Escola a 2000 Neste site tem é possível pesquisar sobre vários webfólios que servem como espaço de troca e disseminação das escolas. Webfólio Trata-se de um site, no qual descreve as características, vantagens, limitações do webfólio.

7 Agora que você conheceu um pouco mais sobre Webfólio, reflita... “Ensinar não é transferir conhecimentos, é criar...” (Paulo Freire, 1983:66)” Voltar