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Curso de Pedagogia-Gestão e Tecnologia Educacional Aluno/Aprendente/Discente: Dalcilene Borges Professoras: Elsa Guimarães Oliveira Gilca dos Santos VilarinhoJunho.

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1 Curso de Pedagogia-Gestão e Tecnologia Educacional Aluno/Aprendente/Discente: Dalcilene Borges Professoras: Elsa Guimarães Oliveira Gilca dos Santos VilarinhoJunho /2007 UNIMINAS

2 Webfólio O QUE É? CARACTERÍSTICAS VANTAGENS SITES SOBRE WEBFÓLIO REFLEXÃO SAIR

3 Webfólio O QUE É? O webfólio é uma versão eletrônica do portifólio. Ambos são coleções organizadas de trabalhos, materiais e recursos selecionados. Uma vez publicada num sítio/página da Internet, esta coleção permite ligações a outros recursos, cria a interatividade, suscita a reformulação. Voltar

4 Webfólio CARACTERISTICAS Uma das principais características e que o torna colaborativo é o espaço para comentário dos participantes. Permite que se incorpore WEBFÓLIOS à vida cotidiana da sala de aula; Não envolve custos com impressão por ser publicado na Internet; Acesso fora da sala de aula. voltar

5 Webfólio VANTAGENS o webfolio é um instrumento de avaliação que oferece condições para o aluno revelar habilidades e competências que não são facilmente observáveis através de outros meios de avaliação. Durante o trabalho de construção de seu webfolio, ele torna-se agente efetivo do seu processo de aprendizagem voltar

6 LEIA MAIS SOBRE WEBFOLIO NOS SITES ABAIKXO: Webfólio: o portfólio da era digital Informa que o webfólio trouxe mudanças principalmente a substituição do papel pela internet. Utilizando o Blog como Webfólio É uma versão eletrônica do portifólio. Ambos são coleções organizadas de trabalhos, materiais e recursos selecionados. Webfólio como estratégia de avaliação e aprendizagem Um site que traz missão de um Webfólio, artigos, Webquest, EaD, Links dentre outros. voltar

7 OBRIGADO !!

8 REFLEXÃO voltar O instrumento WEBFÓLIO vem inovando o tratamento dado a avaliação numa concepção diferenciada para o processo de aprendizagem, com a intervenção do professor como mediador na construção do saber. Fernando Pimentel


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