Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra Apresentação do Curso CST-312 http//ess.inpe.br/courses/doku.php#curso_de_pos_graduacao_em_ciencia_do_sistema_terrestre

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312  Responsável:  Maria Isabel Sobral Escada  Colaboradores:  Jussara D. Ortiz  Sydnei Santanna

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Objetivo  Capacitar os alunos do CST a compreender e discutir conceitos e metodologias para estudo de padrões de mudança do uso e cobertura da terra.  Padrões de mudança: resultado dos processos de ocupação humana sobre a superfície terrestre e de componente dos sistemas terrestres. Modifica e é modificado por componentes abióticos e bióticos.

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Tópicos 1. Padrões e processos de mudanças de uso e cobertura da terra: Bases conceituais e teóricas; 2. Uso de geotecnologias e sua importância para a detecção de padrões de mudanças de uso e cobertura da terra; 3. Sistemas de classificação de uso e cobertura da terra. (USGS-Anderson, FAO, IBGE, CORINE);

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Tópicos 4. Ecologia da Paisagem: Conceitos, abordagens e fatores que influenciam a estruturação da paisagem. 5. Uso de métricas de ecologia da paisagem para a detecção de padrões de mudanças de uso e cobertura da terra. 6. Dados para análise de padrões de mudanças de uso e cobertura da terra: Monitoramento da Cobertura Florestal por Satélites - PRODES, DETEX, DETER e DEGRAD;

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Tópicos 7. De padrões a Processos: Reconhecimento de Padrões e Mineração de Dados 8. Estratificação da paisagem para Modelagem computacional de Padrões e Processos em LUCC.

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Laboratórios/Softwares  SPRING  TerraView  Plugin de células  GeoDMA  Fragstats  LCCS V 3.0

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Avaliação  Apresentação de artigos para fundamentar proposta do trabalho – 3 páginas.  Trabalho Prático

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Exemplo de temas para os trabalhos práticos  Efeitos da mudança da estrutura e conectividade da paisagem nos vetores de doenças (Michele e Marianne);  Efeitos das mudanças de uso e cobertura da terra e da estrutura da paisagem no clima (Por ex: Como incorporar parâmetros da estrutura da paisagem em modelos climáticos?);  Detecção de mudanças do uso e cobertura da terra na paisagem urbana (Por ex: Relações entre a paisagem dos sistemas urbanos e de seu entorno; padrões de paisagem em áreas urbanas com diferentes perfis sócio-econômicos);

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Exemplo de temas para os trabalhos práticos  Relações entre padrões de mudança de uso e cobertura da terra (e da estrutura da paisagem) e os serviços ambientais (escolher um tema): Como medir perda/ganho dos serviços ambientais e seus impactos na população humana? (Wagner)  Evolução espaço-temporal de padrões de degradação florestal: Uma tipologia para a Amazônia (Taise)  Mudanças na cobertura da terra e situações de riscos de desastres naturais;

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Temas para os Trabalhos  Efeitos da mudança da cobertura da terra na estrutura da paisagem no ciclo hidrológico;  Detecção de padrões de mudança de uso e cobertura da terra em áreas agrícolas.  Mudanças de cobertura da terra e da estrutura da paisagem: Efeitos na conservação

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Apresentação  Apresentação: Formação (graduação, mestrado).  Qual a motivação/expectativa em relação ao curso?  Como conceitos e variáveis relacionadas com uso e cobertura da terra serão utilizados no trabalho de cada um?  Tem experiência com PDI e geoprocessamento?

Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra CST-312 Próxima aula  Fazer página Wiki, colocar o link na aba de alunos  Ler artigo para a próxima aula